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使分式的值为正数时x的取值范围




相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

使分式数学公式的值为正数时x的取值范围


  1. A.
    x>0
  2. B.
    x>数学公式
  3. C.
    x<0
  4. D.
    x<数学公式

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

使分式的值为正数时x的取值范围
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科目:初中数学 来源: 题型:

使分式
2
1-3x
的值为正数时x的取值范围(  )
A、x>0
B、x>
1
3
C、x<0
D、x<
1
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使分式
2
1-3x
的值为正数时x的取值范围(  )
A.x>0B.x>
1
3
C.x<0D.x<
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:044

)如图1,以矩形的两边所在的直线为轴、轴建立平面直角坐标系,点的坐标为点的坐标为.将矩形点逆时针旋转,使点落在轴的正半轴上,旋转后的矩形为相交于点

(1)求点的坐标与线段的长;

(2)将图1中的矩形沿轴向上平移,如图2,矩形是平移过程中的某一位置,相交于点,点运动到点停止.设点运动的距离为,矩形与原矩形重叠部分的面积为,求关于的函数关系式,并写出的取值范围;

(3)如图3,当点运动到点时,平移后的矩形为.请你思考如何通过图形变换使矩形与原矩形重合,请简述你的做法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,抛物线,当1<x<5时,y值为正;当x<1或x>5时,y值为负.

(1)求抛物线的解析式.

(2)若直线k≠0)与抛物线交于点Am)和B(4,n),求直线的解析式.

(3)设平行于y轴的直线x=tx=t+2分别交线段ABEF,交二次函数于HG.

①求t的取值范围

②是否存在适当的t值,使得EFGH是平行四边形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知,抛物线y=-x2+bx+c,当1<x<5时,y值为正;当x<1或x>5时,y值为负.
(1)求抛物线的解析式.
(2)若直线y=kx+b(k≠0)与抛物线交于点A(数学公式,m)和B(4,n),求直线的解析式.
(3)设平行于y轴的直线x=t和x=t+2分别交线段AB于E、F,交二次函数于H、G.
①求t的取值范围
②是否存在适当的t值,使得EFGH是平行四边形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:尤溪县质检 题型:解答题

已知,抛物线y=-x2+bx+c,当1<x<5时,y值为正;当x<1或x>5时,y值为负.
(1)求抛物线的解析式.
(2)若直线y=kx+b(k≠0)与抛物线交于点A(
3
2
,m)和B(4,n),求直线的解析式.
(3)设平行于y轴的直线x=t和x=t+2分别交线段AB于E、F,交二次函数于H、G.
①求t的取值范围
②是否存在适当的t值,使得EFGH是平行四边形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013年北京市房山区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知,抛物线y=-x2+bx+c,当1<x<5时,y值为正;当x<1或x>5时,y值为负.
(1)求抛物线的解析式.
(2)若直线y=kx+b(k≠0)与抛物线交于点A(,m)和B(4,n),求直线的解析式.
(3)设平行于y轴的直线x=t和x=t+2分别交线段AB于E、F,交二次函数于H、G.
①求t的取值范围
②是否存在适当的t值,使得EFGH是平行四边形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013年福建省三明市尤溪县初中学业质量检查数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知,抛物线y=-x2+bx+c,当1<x<5时,y值为正;当x<1或x>5时,y值为负.
(1)求抛物线的解析式.
(2)若直线y=kx+b(k≠0)与抛物线交于点A(,m)和B(4,n),求直线的解析式.
(3)设平行于y轴的直线x=t和x=t+2分别交线段AB于E、F,交二次函数于H、G.
①求t的取值范围
②是否存在适当的t值,使得EFGH是平行四边形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

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