如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是 |
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A.乙比甲先到终点 B.乙测试的速度随时间增加而增大 C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇 D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快 |
相关习题
科目:初中数学
来源:2013年湖北省黄冈教育网中考数学模拟试卷(D卷)(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2012年湖北省黄冈市中考数学模拟试卷(C卷)(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2012年江苏省连云港市中考数学三模试卷(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2012年浙江省台州市天台县赤城中学九年级(下)段考数学试卷(二)(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2010年河北省廊坊市广阳区中考数学二模试卷(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2011年安徽省淮北市濉溪县孙疃中学中考数学模拟试卷(七)(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2010年天津市大港区中考数学一模试卷(解析版)
题型:选择题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是( )
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:
题型:单选题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是
- A.
乙比甲先到终点
- B.
乙测试的速度随时间增加而增大
- C.
比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇
- D.
比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:同步题
题型:单选题
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是
A.乙比甲先到终点
B.乙测试的速度随时间增加而增大
C.比赛过程中(除去起点终点)两人相遇两次
D.比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快
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科目:初中数学
来源:2009年贵州黔东南州中考数学试卷
题型:013
如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s(米)与时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD,下列说法正确的是
[ ]
C.比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇;
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