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    已知：│m-n+2│+(2m+n+4)2 = 0，则m+n 的值是

    A．-2
    B．0
    C．-1
    D．1
    A
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知：|m-n+2|+（2m+n+4）2=0，则m+n的值是（　　）
    A．-2B．0C．-1D．1

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    科目：初中数学 来源：期中题 题型：单选题

    已知：│m-n+2│+(2m+n+4)2 = 0，则m+n 的值是

    [     ]

    A．-2
    B．0
    C．-1
    D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=（2m+1）x+m-3
    （1）填空：若函数图象经过原点，则m的值为
    3
    3
    ．
    （2）是一次函数，且图象经过二、三、四象限，求m的取值范围．
    （3）是一次函数，且y随x的增大而增大，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数y=（2m+1）x+m-3
    （1）填空：若函数图象经过原点，则m的值为______．
    （2）是一次函数，且图象经过二、三、四象限，求m的取值范围．
    （3）是一次函数，且y随x的增大而增大，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数y=（2m+1）x+m-3
    （1）填空：若函数图象经过原点，则m的值为______．
    （2）是一次函数，且图象经过二、三、四象限，求m的取值范围．
    （3）是一次函数，且y随x的增大而增大，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    已知关于x，y的方程组的解是一对正数．
    （1）则m的取值范围为：（    ）；
    （2）化简|2m﹣5|﹣|m﹣7|=（    ）。

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    已知关于x，y的方程组的解是一对正数．
    （1）则m的取值范围为：（      ）；
    （2）化简|2m﹣5|﹣|m﹣7|=（      ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某隧道口的横截面是抛物线形，已知路宽AB为6米，最高点离地面的距离OC为5米．以最高点O为坐标原点，抛物线的对称轴为y轴，1米为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系．求：
    （1）以这一部分抛物线为图象的函数解析式，并写出x的取值范围．
    （2）有一辆宽2米，高2.5米的农用货车（货物最高处与地面AB的距离）能否通过此隧道？
    （3）如果该隧道内设双行道，为了安全起见，在隧道正中间设有0.2m宽的隔离带，则该农用货车还能通过隧道吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，某隧道口的横截面是抛物线形，已知路宽AB为6米，最高点离地面的距离OC为5米．以最高点O为坐标原点，抛物线的对称轴为y轴，1米为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系．求：
    （1）以这一部分抛物线为图象的函数解析式，并写出x的取值范围．
    （2）有一辆宽2米，高2.5米的农用货车（货物最高处与地面AB的距离）能否通过此隧道？
    （3）如果该隧道内设双行道，为了安全起见，在隧道正中间设有0.2m宽的隔离带，则该农用货车还能通过隧道吗？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，某隧道口的横截面是抛物线形，已知路宽AB为6米，最高点离地面的距离OC为5米．以最高点O为坐标原点，抛物线的对称轴为y轴，1米为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系．求：
    （1）以这一部分抛物线为图象的函数解析式，并写出x的取值范围．
    （2）有一辆宽2米，高2.5米的农用货车（货物最高处与地面AB的距离）能否通过此隧道？
    （3）如果该隧道内设双行道，为了安全起见，在隧道正中间设有0.2m宽的隔离带，则该农用货车还能通过隧道吗？

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