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如图,将直角△ABC(∠ACB=90°)绕C点按顺时针方向旋转一定角度后到△DEC的位置,其中
∠ACE=135°,那么旋转角等于


A、30°
B、45°
C、60°
D、35°
相关习题

科目:初中数学 来源:福建省期中题 题型:单选题

如图,将直角△ABC(∠ACB=90°)绕C点按顺时针方向旋转一定角度后到△DEC的位置,其中
∠ACE=135°;那么旋转角等于
[     ]
A.30°
B.45°
C.60°
D.35°

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:单选题

如图,将直角△ABC(∠ACB=90°)绕C点按顺时针方向旋转一定角度后到△DEC的位置,其中
∠ACE=135°,那么旋转角等于
[     ]
A、30°
B、45°
C、60°
D、35°

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、如图,点O是等腰直角三角形ABC内一点,∠ACB=90°,∠AOB=140°,∠AOC=α.将△AOC绕直角顶点C按顺时针方向旋转90°得△BDC,连接OD.
(1)试说明△COD是等腰直角三角形;
(2)当α=95°时,试判断△BOD的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°.将△ABC绕直角顶点C按顺时针方向旋转,得△A′B′C,斜边A′B′分别与BC、AB相交于点D、E,直角边A'C与AB交于点F.若CD=AC=2,则△ABC至少旋转
 
度才能得到△A′B′C,此时△ABC与△A′B′C的重叠部分(即四边形CDEF)的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在6×6的方格纸上,格点△ABC是直角三角形,AC=4,BC=2,∠ACB=90°.
(1)将△ABC按顺时针方向绕点C旋转90°到△A1B1C的位置,试求点A所经过的路径长度(精确到0.1).
(2)将△ABC向右平移4个单位到△A2B2A1的位置,使得点C平移到A1处,画出平移后的图形,并证明:A1B1⊥A2B2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直线l上,将△ABC绕点A顺时针旋转到①,可得到点P1,此时AP1=2;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=2+
3
;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=3+
3
;…按此规律继续旋转,直到点P2013为止,则AP2013等于(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在6×6的方格纸上,格点△ABC是直角三角形,AC=4,BC=2,∠ACB=90°.
(1)将△ABC按顺时针方向绕点C旋转90°到△A1B1C的位置,试求点A所经过的路径长度(精确到0.1).
(2)将△ABC向右平移4个单位到△A2B2A1的位置,使得点C平移到A1处,画出平移后的图形,并证明:A1B1⊥A2B2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,点O是等腰直角三角形ABC内一点,∠ACB=90°,∠AOB=140°,∠AOC=α.将△AOC绕直角顶点C按顺时针方向旋转90°得△BDC,连接OD.
(1)试说明△COD是等腰直角三角形;
(2)当α=95°时,试判断△BOD的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:安溪县质检 题型:解答题

如图,在6×6的方格纸上,格点△ABC是直角三角形,AC=4,BC=2,∠ACB=90°.
(1)将△ABC按顺时针方向绕点C旋转90°到△A1B1C的位置,试求点A所经过的路径长度(精确到0.1).
(2)将△ABC向右平移4个单位到△A2B2A1的位置,使得点C平移到A1处,画出平移后的图形,并证明:A1B1⊥A2B2
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科目:初中数学 来源:2013年4月中考数学模拟试卷(29)(解析版) 题型:填空题

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°.将△ABC绕直角顶点C按顺时针方向旋转,得△A′B′C,斜边A′B′分别与BC、AB相交于点D、E,直角边A'C与AB交于点F.若CD=AC=2,则△ABC至少旋转    度才能得到△A′B′C,此时△ABC与△A′B′C的重叠部分(即四边形CDEF)的面积为   

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