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当两个角的顶点和它们的两边都能分别重合时,就说这两个角相等

A.正确
B.错误
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科目:初中数学 来源:山东省同步题 题型:填空题

当两个角的顶点和它们的两边都能分别(     )时,就说这两个角(     )

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图1,△ABD和△AEC均为等边三角形,连接BE、CD.

(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是
BE=CD

(2)观察图2,当△ABD和△AEC分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是
AE=CG
,在图4中证明你的猜想;


(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是
BB1=EE1
;它们分别在哪两个全等三角形中
△AE1E和△AB1B中
;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

 如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

1.(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             

2.(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

3.(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                 ,在图4中证明你的猜想.

4.(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是       ;它们分别在哪两个全等三角形中              ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012年福建省初三第一学期第一次月考数学卷 题型:解答题

 如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

1.(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             

2.(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

3.(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                  ,在图4中证明你的猜想.

4.(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是       ;它们分别在哪两个全等三角形中               ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

小题1:(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             
小题2:(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

小题3:(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                 ,在图4中证明你的猜想.

小题4:(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是      ;它们分别在哪两个全等三角形中              ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

【小题1】(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             
【小题2】(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

【小题3】(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                 ,在图4中证明你的猜想.

【小题4】(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是      ;它们分别在哪两个全等三角形中              ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源:2011-2012年福建省连江兴海学校初三第一学期第一次月考数学卷 题型:解答题

如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

【小题1】(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             
【小题2】(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

【小题3】(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                 ,在图4中证明你的猜想.

【小题4】(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是      ;它们分别在哪两个全等三角形中              ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1,△ABD和△AEC均为等边三角形,连接BE、CD.
(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是______;
(2)观察图2,当△ABD和△AEC分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是______,在图4中证明你的猜想;

(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是______;它们分别在哪两个全等三角形中______;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,△ABD和△AEC均为等边三角形,连接BE、CD.
(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是______;
(2)观察图2,当△ABD和△AEC分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

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(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是______,在图4中证明你的猜想;

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(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是______;它们分别在哪两个全等三角形中______;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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科目:初中数学 来源:2008-2009学年福建省福州市九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图1,△ABD和△AEC均为等边三角形,连接BE、CD.
(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是______;
(2)观察图2,当△ABD和△AEC分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是______,在图4中证明你的猜想;

(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是______;它们分别在哪两个全等三角形中______;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

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