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    分别以下列四组数为一个三角形的三边的长①6、8、10；②5、12、13；③8、15、17；④7、8、9，其中能构成直角三角形的有

    A．4组
    B．3组
    C．2组
    D．1组
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、分别以下列四组数为一个三角形的三边的长①6、8、10；②5、12、13；③8、15、17；④7、8、9，其中能构成直角三角形的有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的三边的长①6、8、10；②5、12、13；③8、15、17；④7、8、9，其中能构成直角三角形的有


    1. A.
      4组
    2. B.
      3组
    3. C.
      2组
    4. D.
      1组

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    科目：初中数学 来源：山东省期中题 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的三边的长①6、8、10；②5、12、13；③8、15、17；④7、8、9，其中能构成直角三角形的有
    [     ]
    A．4组
    B．3组
    C．2组
    D．1组

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的三边长：①6，8，10；②13，5，12　③1，2，3；④9，40，41；其中能构成直角三角形的有（　　）
    A、1组B、2组C、3组D、4组

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、分别以下列四组数为一个三角形的边长（1）1，2，3；（2）3，4，5；（3）5，12，13；（4）6，8，10．其中能组成直角三角形的有（　　）

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    科目：初中数学 来源：非常讲解·教材全解全析数学八年级上(配课标北师大版) 课标北师大版 题型：013

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)6、8、10；(2)5、12、13；(3)8、5、17；(4)4、5、6其中能构成直角三角形的有

    [　　]

    A．4组

    B．3组

    C．2组

    D．1组

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    科目：初中数学 来源：非常讲解·教材全解全析数学八年级上(配课标北师大版) 课标北师大版 题型：013

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)6、8、10；(2)5、12、13；(3)8、15、17；(4)4、5、6其中能构成的直角三角形的有

    [　　]

    A．4组

    B．3组

    C．2组

    D．1组

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：①6、8、10；②
    2
    3
    、1、
    5
    4
    ；③8、5、17；④4、5、6．其中能构成直角三角形的有（　　）
    A、4组B、3组C、2组D、1组

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：①6、8、10；②数学公式、1、数学公式；③8、5、17；④4、5、6．其中能构成直角三角形的有


    1. A.
      4组
    2. B.
      3组
    3. C.
      2组
    4. D.
      1组

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    科目：初中数学 来源：期中题 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：①6、8、10；②、1、；③8、5、17；④4、5、6．其中能构成直角三角形的有
    [     ]
    A．4组
    B．3组
    C．2组
    D．1组

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