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    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了


    A．7米
    B．6米　　
    C．5米
    D．4米
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪边上，修建了一条由A→D→C的小路．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，但实际上他们仅少走了
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    科目：初中数学 来源：2012届九年级上学期期末诊断性评价数学卷 题型：选择题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）.极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了（     ）

    A．7米        B．6米        C．5米       D．4米

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年达州市阶段教育学校招生统一考试数学卷 题型：选择题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）.极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了图4

     

     

    A. 7米              B. 6米

    C. 5米              D. 4米

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省盐城市阜宁县GSJY九年级（上）第一次学情调研数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪边上，修建了一条由A→D→C的小路．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，但实际上他们仅少走了________．

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    科目：初中数学 来源：四川省期中题 题型：单选题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由 A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）。极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了
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    A.7米
    B.6米
    C.5米
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    科目：初中数学 来源：福建省期中题 题型：单选题

    如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）．极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了
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    A．7米
    B．6米　　
    C．5米
    D．4米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     如图，在一块形状为直角梯形的草坪中，修建了一条由A→M→N→C的小路（M、N分别是AB、CD中点）.极少数同学为了走“捷径”，沿线段AC行走，破坏了草坪，实际上他们仅少走了图4

     


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