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观察下列数对:(1,2),(4,5),(7,8)……根据以上数对出现的规律,则第六对数对是

A.(12,13)
B.(13,14)
C.(14,15)
D.(16,17)
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

28、观察下列图形及图形所对应的等式,探究其中的规律:

(1)在横线上写出第3个图形所对应的算式的结果;
(2)在横线上写出第4个图形所对应的等式;
(3)根据你发现的规律计算1+8+16+24+…+8n(n是正整数)的结果为(用含n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列各式及其验证过程:数学公式
验证:数学公式数学公式
(1)按照上面结论猜想数学公式的结果,并写出验证过程;
(2)根据对上述各式规律,写出用n(n为正整数,且n≥2)表示的等式并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山西省太原市九年级(上)期中数学试卷(二)(解析版) 题型:解答题

观察下列各式及其验证过程:
验证:
(1)按照上面结论猜想的结果,并写出验证过程;
(2)根据对上述各式规律,写出用n(n为正整数,且n≥2)表示的等式并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市武穴市百汇学校九年级(上)月考数学模拟试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

观察下列各式及其验证过程:
验证:
(1)按照上面结论猜想的结果,并写出验证过程;
(2)根据对上述各式规律,写出用n(n为正整数,且n≥2)表示的等式并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省南京市第六中学九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

观察下列各式及其验证过程:
验证:
(1)按照上面结论猜想的结果,并写出验证过程;
(2)根据对上述各式规律,写出用n(n为正整数,且n≥2)表示的等式并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山县九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

观察下列各式及其验证过程:
验证:
(1)按照上面结论猜想的结果,并写出验证过程;
(2)根据对上述各式规律,写出用n(n为正整数,且n≥2)表示的等式并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列图形及图形所对应的等式,探究其中的规律:

   

(1)在横线上写出第3个图形所对应的算式的结果;

(2)在横线上写出第4个图形所对应的等式;

(3)根据你发现的规律计算1+8+16+24+……+8nn是正整数)的结果为                (用含的代数式表示).

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科目:初中数学 来源:2013届广东惠州市惠城区十一校九年级上学期期中联考测试数学试卷(带解析) 题型:解答题

观察下列等式:

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.
根据上述各式反映的规律填空,使式子称为“数字对称等式”:
(1)① 52×             ×25;
       ×396=693×      .
(2)设这类等式左边两位数的十位数字为,个位数字为,且2≤≤9,写出表示“数字对称等式”一般规律的式子(含),并证明.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年广东惠州市惠城区十一校九年级上学期期中联考测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

观察下列等式:

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.

根据上述各式反映的规律填空,使式子称为“数字对称等式”:

(1)① 52×               ×25;

        ×396=693×       .

(2)设这类等式左边两位数的十位数字为,个位数字为,且2≤≤9,写出表示“数字对称等式”一般规律的式子(含),并证明.

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列等式:

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.
根据上述各式反映的规律填空,使式子称为“数字对称等式”:
(1)① 52×             ×25;
       ×396=693×      .
(2)设这类等式左边两位数的十位数字为,个位数字为,且2≤≤9,写出表示“数字对称等式”一般规律的式子(含),并证明.

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