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    合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类型的系数的和，且字母及指数不变

    A.正确
    B.错误
    A
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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：填空题

    合并同类项后，所得项的系数是合并前（    ）的和，且（    ）不变。

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：填空题

    同类项合并法则：合并同类项后，所得的项的系数是（    ）。

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第8期　总第164期 人教课标版 题型：022

    把多项式中的同类项合并成一项，叫做________．合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的________，且字母部分不变．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：

    （1）3（x﹣1）﹣7（x+5）=30（x+1）；

    （2）．

    【解析】（1）先去括号，再移项，合并同类项，最后化系数为1，从而得到方程的解；

    （2）这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解．

     

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    科目：初中数学 来源：安徽省2011年七年级数学上册一次方程与方程组单元卷 题型：计算题。

    解方程：

    （1）3（x﹣1）﹣7（x+5）=30（x+1）；

    （2）．

    【解析】（1）先去括号，再移项，合并同类项，最后化系数为1，从而得到方程的解；

    （2）这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    能使方程左右两边相等的未知数的①
    值
    值
    ，叫做方程的解．
    求方程的解的②
    过程
    过程
    叫做解方程．求方程的解就是将方程变形为③
    x=a
    x=a
    的形式．
    等式的两条性质是④
    解方程
    解方程
    的依据．
    （1）等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是⑤
    等式
    等式
    ．
    （2）等式两边都乘或除以同一个⑥
    不等于0
    不等于0
    的数，所得结果仍是等式．
    方程中的某些项⑦
    改变符号
    改变符号
    后，从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做⑧
    移项
    移项
    ．
    一般地，解一元一次方程的一般步骤：去分母、⑨
    去括号
    去括号
    、移项、⑩
    合并同类项
    合并同类项
    、未知数的?
    系数
    系数
    化为1．以上步骤不是一成不变的，在解方程时要根据方程的特点灵活运用这些步骤．
    去分母和去括号时注意不能漏乘；分数线既具有除号的作用，又具有括号的作用，当分子是多项式时，去分母后，原先的括号要补上；另外，移项时特别注意要改变符号．

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