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x,y是两个有理数,“x与y的和的等于4”用式子表示为

A.x+y+=4
B.x+y=4
C.(x+y)=4
D.以上都不对
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

x、y是两个有理数,“x与y的和的
1
3
等于4”用式子表示为(  )
A、x+y+
1
3
=4
B、x+
1
3
y=4
C、
1
3
(x+y)=4
D、以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

x、y是两个有理数,“x与y的和的2倍等于4”用式子表示为(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

x、y是两个有理数,“x与y的和的
1
3
等于4”用式子表示为(  )
A.x+y+
1
3
=4
B.x+
1
3
y=4
C.
1
3
(x+y)=4
D.以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

x、y是两个有理数,“x与y的和的数学公式等于4”用式子表示为


  1. A.
    x+y+数学公式=4
  2. B.
    x+数学公式y=4
  3. C.
    数学公式(x+y)=4数学公式
  4. D.
    以上都不对

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

x,y是两个有理数,“x与y的和的等于4”用式子表示为
[     ]
A.x+y+=4
B.x+y=4
C.(x+y)=4
D.以上都不对

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型:013

xy是两个有理数,“xy的和的等于4”用式子表示为

[  ]
A.

B.

C.

D.

以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

任何一个单位分数
1
n
都可以写成两个单位分数的和:
1
n
=
1
p
+
1
q
(n,p,q都是正整数).显然,这里的p,q都大于n.如果设p=n+a,q=n+b,那么有
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b

(1)探索上式中的正整数a,b与正整数n之间存在什么样的关系(写出推理过程);
(2)请利用(1)中的结论,分别写出
1
2
1
3
等于两个单位分数之和的所有可能情况;
(3)我国宋朝数学家杨辉早在1261年的著作--《详解九章算法》十二卷里提出了如左下图所示的“杨辉三角形”,请观察杨辉三角形的特点,由单位分数能否能垒成类似的“单位分数三角形”?如果能,试在右下图中写第二、三、四行.
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科目:初中数学 来源: 题型:

是关于的一元二次方程的两个根,则方程的两个根和系数有如下关系:. 我们把它们称为根与系数关系定理. 如果设二次函数的图象与x轴的两个交点为.利用根与系数关系定理我们又可以得到A、B两个交点间的距离为:

请你参考以上定理和结论,解答下列问题:

设二次函数的图象与x轴的两个交点为,抛物线的顶点为,显然为等腰三角形.

(1)当为等腰直角三角形时,求

(2)当为等边三角形时,求

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

是关于的一元二次方程的两个根,则方程的两个根和系数有如下关系:. 我们把它们称为根与系数关系定理. 如果设二次函数的图象与x轴的两个交点为.利用根与系数关系定理我们又可以得到A、B两个交点间的距离为:

请你参考以上定理和结论,解答下列问题:
设二次函数的图象与x轴的两个交点为,抛物线的顶点为,显然为等腰三角形.
(1)当为等腰直角三角形时,求
(2)当为等边三角形时,求

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科目:初中数学 来源:2012届广东省汕头市濠江区中考模拟考试数学卷(带解析) 题型:解答题

是关于的一元二次方程的两个根,则方程的两个根和系数有如下关系:. 我们把它们称为根与系数关系定理. 如果设二次函数的图象与x轴的两个交点为.利用根与系数关系定理我们又可以得到A、B两个交点间的距离为:

请你参考以上定理和结论,解答下列问题:
设二次函数的图象与x轴的两个交点为,抛物线的顶点为,显然为等腰三角形.
(1)当为等腰直角三角形时,求
(2)当为等边三角形时,求

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