科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

如图，将直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体不可能是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图1所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为

 

cm（保留根号）．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为8cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图（1）所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图（1）中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图（2）的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为

2

3

2

3

cm（保留根号）．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图（1）所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图（1）中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图（2）的位置，点E在边AB上，AC交DE于点G，则线段FG的长为

5 3

2

5 3

2

cm（保留根号）

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，已知与是两个全等的直角三角形，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图（1）所示的形状，使点在同一条直线上，且点与点重合，将图（1）中的绕点顺时针方向旋转到图（2）的位置，点在边上，交于点，则∠ECG= ▲    。

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科目：初中数学 来源：2011年桐乡市五校八年级上学期期中考试数学卷 题型：填空题

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科目：初中数学 来源：2011年桐乡市五校八年级上学期期中考试数学卷 题型：填空题

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科目：初中数学 来源：第1章《直角三角形的边角关系》常考题集（02）：1.1 从梯子的倾斜程度谈起（解析版） 题型：填空题

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图1所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为    cm（保留根号）．

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科目：初中数学 来源：第1章《直角三角形的边角关系》中考题集（03）：1.1 从梯子的倾斜程度谈起（解析版） 题型：填空题

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图1所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为    cm（保留根号）．

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科目：初中数学 来源：第25章《图形的变换》好题集（02）：25.2 旋转变换（解析版） 题型：填空题

如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图1所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为    cm（保留根号）．

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