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已知:在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若BC=5,CD=3,则AD的长为 

A.2.25
B.2.5
C.2.75
D.3
相关习题

科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

已知:在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若BC=5,CD=3,则AD的长为 
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A.2.25
B.2.5
C.2.75
D.3

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科目:初中数学 来源:黑龙江省哈尔滨市2011年初中升学考试数学试题 题型:044

已知:在△ABC中,BC=2AC,∠DBC=∠ACB,BD=BC,CD交线段AB于点E.

(1)如图,当∠ACB=90°时,则线段DE、CE之间的数量关系为

(2)如图,当∠ACB=120°时,求证:DE=3CE:

(3)如图,在(2)的条件下,点F是BC边的中点,连接DF,DF与AB交于G,△DKG和△DBG关于直线DG对称(点B的对称点是点K,延长DK交AB于点H.

若BH=10,求CE的长

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,BC=2AC,∠DBC=∠ACBBD=BCCD交线段AB于点E

 (1)如图l,当∠ACB=90°时,直接写出线段DECE之间的数量关系;

 (2)如图2,当∠ACB=120°时,求证:DE=3CE

 (3)如图3,在(2)的条件下,点FBC边的中点,连接DFDFAB交于G,△DKG和△DBG关于直线DG对称(点B的对称点是点K),延长DKAB于点H.若BH=10,求CE的长.

 


                                                                                                                    

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,点E在AB的延长线上,∠E=45°,若AB=8,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,点E在AB的延长线上,∠E=45°,若AB=8,求BE的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,点E在AB的延长线上,∠E=45°,若AB=8,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、如图,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,O为BC边上一点,以O为圆心,OB为半径作半圆与AB边交于点D,连接CD,若CD恰好是⊙O的切线:
(1)求证;△CAD是等腰三角形;
(2)若AC=3,BC=5,求⊙O的半径r.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,O为BC边上一点,以O为圆心,OB为半径作半圆与AB边交于点D,连接CD,若CD恰好是⊙O的切线:
(1)求证:△CAD是等腰三角形;
(2)若AC=3,BC=5,求⊙O的半径r.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,CD⊥AB于D点,∠BAC的角平分线交BC于,点E,交线段BD于点F.
(1)求证:AC•AF=AE•AD;
(2)试判断线段DF与BE有怎样的数量关系?请证明你的结论;
(3)若令线段DF的长为x,△BEF的面积为y,求y关于x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源:2012年上海市奉贤区崇明县中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,CD⊥AB于D点,∠BAC的角平分线交BC于,点E,交线段BD于点F.
(1)求证:AC•AF=AE•AD;
(2)试判断线段DF与BE有怎样的数量关系?请证明你的结论;
(3)若令线段DF的长为x,△BEF的面积为y,求y关于x的函数关系式.

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