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经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等

A.正确
B.错误
相关习题

科目:初中数学 来源:同步题 题型:填空题

经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是(    ),对应点到旋转中心的距离(    )。

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科目:初中数学 来源: 题型:022

经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了________的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都________,对应点到旋转中心的距离________,对应线段________,对应角________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每一个小方格都是边长为1的单位正方形,△ABC的三个顶点都在格点上,以点O为坐标原点建立平面直角坐标系.
(1)画出△ABC先向左平移5个单位,再向上平移1个单位的△A1B1C1,并写出点B1的坐标
(-4,3)
(-4,3)

(2)画出将△ABC绕点0顺时针旋转90°后的△A2B2C2,并求出点A旋转A2所经过的路径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,AB=2,∠C=60°,我们把菱形ABCD的对称中心O称作菱形的中心.菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚,每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作,则经过1次这样的操作菱形中心O所经过的路径长为
3
3
π
3
3
π
;经过3n(n为正整数)次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为
2
3
+1
3
2
3
+1
3
.(结果都保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,每一个小方格都是边长为1的单位正方形,△ABC的三个顶点都在格点上,以点O为坐标原点建立平面直角坐标系.
(1)画出△ABC先向左平移5个单位,再向上平移1个单位的△A1B1C1,并写出点B1的坐标______;
(2)画出将△ABC绕点0顺时针旋转90°后的△A2B2C2,并求出点A旋转A2所经过的路径长.

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科目:初中数学 来源:2013年重庆市中考数学预测试卷(三)(解析版) 题型:解答题

如图,每一个小方格都是边长为1的单位正方形,△ABC的三个顶点都在格点上,以点O为坐标原点建立平面直角坐标系.
(1)画出△ABC先向左平移5个单位,再向上平移1个单位的△A1B1C1,并写出点B1的坐标______;
(2)画出将△ABC绕点0顺时针旋转90°后的△A2B2C2,并求出点A旋转A2所经过的路径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,AB=2 ,∠C=60°,我们把菱形ABCD的对称中心O称作菱形的中心.菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚,每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作,则经过1次这样的操作菱形中心O所经过的路径长为        

经过3nn为正整数)次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为              .(结果都保留π)

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

23、在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,图①、图②、图③均为顶点都在格点上的三角形(每个小方格的顶点叫格点),
(1)在图1中,图①经过一次
平移
变换(填“平移”或“旋转”或“轴对称”)可以得到图②;
(2)在图1中,图③是可以由图②经过一次旋转变换得到的,其旋转中心是点
A
(填“A”或“B”或“C”);
(3)在图2中画出图①绕点A顺时针旋转90°后的图④.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,图①、图②、图③均为顶点都在格点上的三角形(每个小方格的顶点叫格点),
(1)在图1中,图①经过一次______变换(填“平移”或“旋转”或“轴对称”)可以得到图②;
(2)在图1中,图③是可以由图②经过一次旋转变换得到的,其旋转中心是点______(填“A”或“B”或“C”);
(3)在图2中画出图①绕点A顺时针旋转90°后的图④.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,图①、图②、图③均为顶点都在格点上的三角形(每个小方格的顶点叫格点),
(1)在图1中,图①经过一次______变换(填“平移”或“旋转”或“轴对称”)可以得到图②;
(2)在图1中,图③是可以由图②经过一次旋转变换得到的,其旋转中心是点______(填“A”或“B”或“C”);
(3)在图2中画出图①绕点A顺时针旋转90°后的图④.

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