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抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和“反面”的机会均等,则下列说法正确的是

A.抛1000次的话一定会有500次出现“正画”
B.抛1000次的话一定会有500次出现“反面”
C.抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都非常接近500次
D.抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都无法预测,没有规律可循
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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和“反面”的机会均等,则下列说法正确的是
[     ]
A.抛1000次的话一定会有500次出现“正画”
B.抛1000次的话一定会有500次出现“反面”
C.抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都非常接近500次
D.抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都无法预测,没有规律可循

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是(  )
A.抛1 000次的话一定会有500次出现“正面”
B.抛1 000次的话一定会有500次出现“反面”
C.抛1 000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都可能接近500次
D.抛1 000次的话,出现“正面”和出现“反面”的次数无法预测,没有规律可循

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科目:初中数学 来源:《第6章 频率与概率》2011年单元测试卷(三)(解析版) 题型:选择题

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是( )
A.抛1 000次的话一定会有500次出现“正面”
B.抛1 000次的话一定会有500次出现“反面”
C.抛1 000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都可能接近500次
D.抛1 000次的话,出现“正面”和出现“反面”的次数无法预测,没有规律可循

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是


  1. A.
    抛1000次的话一定会有500次出现“正面”
  2. B.
    抛1000次的话一定会有500次出现“反面”
  3. C.
    抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都可能接近500次
  4. D.
    抛1000次的话,出现“正面”的次数一定比出现“反面”的次数多

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是


  1. A.
    抛1 000次的话一定会有500次出现“正面”
  2. B.
    抛1 000次的话一定会有500次出现“反面”
  3. C.
    抛1 000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都可能接近500次
  4. D.
    抛1 000次的话,出现“正面”和出现“反面”的次数无法预测,没有规律可循

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 北师大九年级版 2009-2010学年 第12期 总第168期 北师大版 题型:013

抛掷一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等,则下列说法正确的是

[  ]
A.

抛1000次的话一定会有500次出现“正面”

B.

抛1000次的话一定会有500次出现“反面”

C.

抛1000次的话出现“正面”和出现“反面”的次数都可能接近500次

D.

抛1000次的话,出现“正面”的次数一定比出现“反面”的次数多

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科目:初中数学 来源: 题型:044

将一枚质量分布均匀的硬币抛掷5次,其中至少连续抛出2次正面朝上的概率有多大?与它相反的结果是什么?出现的概率是更大还是更小?和同学们一起做个实验,看看谁的想法正确.如果身边恰好没有硬币,可以用什么别的替代物来完成实验呢?

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是


  1. A.
    抛一枚质量分布均匀的硬币,是“正”是“反”无法预测,全凭运气.因此抛1000次的话也许只有200次“正”,也许会有700次“正”,没什么规律
  2. B.
    抛一枚质量分布均匀的硬币,出现“正面”和出现“反面”的机会均等.因此抛1000次的话,一定会有500次“正”,500次“反”
  3. C.
    抛一枚质量分布均匀的硬币1000次,可能出现“正面”的次数为400,也有可能为550,但随着抛掷次数的增加,“正面”出现的频率应该稳定在50%左右
  4. D.
    抛一枚质量分布均匀的硬币5次、50次、500次,出现“正面”的机会都是50%

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