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,则x和y之间的关系是(    )

A.互为相反数
B.互为倒数
C.互为负倒数
D.无法确定
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

思考:
(1)如图①,AD为△ABC边上的中线,则△ABD和△ACD面积之间的关系为
 
,理由
 

(2)如图②,在△ABC和△DEF中AC=DE,BC=EF,且∠ACB+∠DEF=180°.则△ABC和△DEF的面积之间的关系为
 

发现:两边对应相等,且两边所夹的角互补的两个三角形的面积
 

应用:
(3)如图③在△ABC中,∠BAC=90°,角平分线BD、CE交于点I,连接DE,
①求∠BIE的度数.
②若△BIC的面积是S平方米,求四边形BCDE的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

思考:
(1)如图①,AD为△ABC边上的中线,则△ABD和△ACD面积之间的关系为______,理由______.
(2)如图②,在△ABC和△DEF中AC=DE,BC=EF,且∠ACB+∠DEF=180°.则△ABC和△DEF的面积之间的关系为______.
发现:两边对应相等,且两边所夹的角互补的两个三角形的面积______.
应用:
(3)如图③在△ABC中,∠BAC=90°,角平分线BD、CE交于点I,连接DE,
①求∠BIE的度数.
②若△BIC的面积是S平方米,求四边形BCDE的面积.

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科目:初中数学 来源:2010年河北省张家口市中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

思考:
(1)如图①,AD为△ABC边上的中线,则△ABD和△ACD面积之间的关系为______,理由______.
(2)如图②,在△ABC和△DEF中AC=DE,BC=EF,且∠ACB+∠DEF=180°.则△ABC和△DEF的面积之间的关系为______.
发现:两边对应相等,且两边所夹的角互补的两个三角形的面积______.
应用:
(3)如图③在△ABC中,∠BAC=90°,角平分线BD、CE交于点I,连接DE,
①求∠BIE的度数.
②若△BIC的面积是S平方米,求四边形BCDE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题10分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)过点B′画出平移后的△A′B′C′,使A′和A、B′和B、C′和C分别对应;

(2)若连接AA′、BB′、CC′,则这三条线段之间的关系是______   ,仔细观察,图中互相平行的线段共有      对;

(3)求△A′B′C′的面积.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题10分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.
 
(1)过点B′画出平移后的△A′B′C′,使A′和A、B′和B、C′和C分别对应;
(2)若连接AA′、BB′、CC′,则这三条线段之间的关系是______   ,仔细观察,图中互相平行的线段共有     对;
(3)求△A′B′C′的面积.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江苏省仪征市大仪中学七年级下学期期中考试数学卷 题型:解答题

(本题10分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.
 
(1)过点B′画出平移后的△A′B′C′,使A′和A、B′和B、C′和C分别对应;
(2)若连接AA′、BB′、CC′,则这三条线段之间的关系是______   ,仔细观察,图中互相平行的线段共有     对;
(3)求△A′B′C′的面积.

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省仪征市七年级下学期期中考试数学卷 题型:解答题

(本题10分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)过点B′画出平移后的△A′B′C′,使A′和A、B′和B、C′和C分别对应;

(2)若连接AA′、BB′、CC′,则这三条线段之间的关系是______    ,仔细观察,图中互相平行的线段共有      对;

(3)求△A′B′C′的面积.

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题10分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.
 
(1)过点B′画出平移后的△A′B′C′,使A′和A、B′和B、C′和C分别对应;
(2)若连接AA′、BB′、CC′,则这三条线段之间的关系是______   ,仔细观察,图中互相平行的线段共有     对;
(3)求△A′B′C′的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•德化县模拟)如图,已知:△ABC是边长为2
3
的等边三角形,四边形DEFG是边长为3的正方形.现将等边△ABC和正方形DEFG按如图1的方式摆放,使点C与点E重合,点B、C(E)、F在同一条直线上,△ABC从图1的位置出发,以每秒
1
2
个单位长度的速度沿EF方向向右匀速运动,当点C与点F重合时暂停运动,设△ABC的运动时间为t秒(t≥0).
(1)在运动过程中,设AC交DE于点P,PE=
3
2
3
2
t;
(2)在整个运动过程中,设等边△ABC和正方形DEFG重叠部分的面积为S,
①当t为何值时,S等于△ABC面积的三分之一;
②当点A在DG上运动时,请求出S与t之间的函数关系式,并指出t的取值范围;
(3)如图2,若四边形DEFG是边长为2
3
的正方形,△ABC的移动速度为每秒
3
2
个单位长度,其余条件保持不变.△ABC开始移动的同时,Q点从F点开始,沿折线F-G-D以每秒
3
个单位长度开始移动,△ABC停止运动时,Q点也停止运动.设在运动过程中,DE交折线B-A-C于P点,则是否存在t的值,使得PC与EQ互相垂直?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读(22分)
扬州督同将军梁公,解组乡居,日携棋酒,游林丘间。会九日登高,与客弈,忽有一人来,逡巡局侧,耽玩不去。视之,目面寒俭,悬鹑结焉,然意态温雅,有文士风。公礼之,乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰:“先生当必善此,何勿与客对垒?”其人逊谢移时,始即局。局终而负,神情懊热,若不自已。又着又负,益愤惭。酌之以酒,亦不饮,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。
方以一子争路,两互喋聒,忽书生离席悚立,神色惨沮。少间,屈膝向公座,败颡乞救。公骇疑,起扶之曰:“戏耳,何至是?”书生曰:“乞付嘱圉人,勿缚小生颈。”公又异之,问:“圉人谁?”曰:“马成。”先是,公圉役马成者,走无常,十数日一入幽冥,摄牒作勾役。公以书生言异,遂使人往视成,则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼,瞥然间,书生即地而灭,公叹咤良久,乃悟其鬼。
越日,马成寤,公召诘之。成曰:“书生湖襄人,癖嗜弈,产荡尽。父忧之,闭置斋中。辄逾垣出,窃引空处,与弈者狎。父闻诟詈,终不可制止,父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。会东岳凤楼成,下牒诸府,征文人作碑记。王出之狱中,使应召自赎。不意中道迁延,大愆限期。岳帝使直曹问罪于王,王怒,使小人辈罗搜之。前承主人命,故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状?”曰:“仍付狱吏,永无生期矣。”公叹曰:“癖之误人也,如是夫!”
异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉     
(《聊斋志异 棋鬼》)
【小题1】对下列句子中划线的字的解释,不正确的一项是(  )(3分)
A.九日登高,与客弈会:相约
B.神情懊热,若不自已:停止
C.父愤悒恨而死赍:怀着
D.故未敢以缧绁之系:捆绑
【小题2】下列各组句子中,划线字的意义和用法都不相同的一组是(  )(3分)
A.公礼,乃坐癖误人也,如是夫
B.公叹咤良久,乃悟鬼促年寿,罚入饿鬼狱
C.酌之酒,亦不饮故未敢缧绁系之
D.自晨至日昃今七年矣
【小题3】以下六句话,分别编为四组,能够表现“癖之误人”的一组是(  )(3分)
①日携棋酒,游林丘间   ②自晨至于日昃,不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死  ④促其年寿,罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延,大愆限期  ⑥徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也
A.①③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑥
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )(3分)
A.书生爱棋成癖,家产荡尽,父亲气死,他也不知悔改,最后被阎王减了寿数,罚进饿鬼狱。
B.书生虽然酷爱下棋,但棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时,屡战屡败,最后只好跪地求饶。
C.梁公对书生以礼相待,起初以为他只是个爱好下棋的穷书生,直到他“即地而灭”后,梁公才渐渐明白他原来是鬼。
D.书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会,可他沉迷弈棋,误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限,最后落得个永世不得超生的下场。
【小题5】翻译和断句(10分)
(1)用“/”线给文中划波浪线的句子断句。(4分)
异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉
翻译上面文言文中划横线的句子。(6分)
①阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱。(3分)
②不意中道迁延,大愆限期。(3分)

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