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如下图所示,AB∥CD,∠D=2∠B,设AD=a,DC=b,那么线段AB的长为


A.2a-b
B.2b-a
C.a+b
D.a-b
相关习题

科目:初中数学 来源:安徽省月考题 题型:单选题

如下图所示,AB∥CD,∠D=2∠B,设AD=a,DC=b,那么线段AB的长为
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A.2a-b
B.2b-a
C.a+b
D.a-b

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s,点M的速度2cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)当2<t≤3时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,△PQM能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s,点M的速度2cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:a=________;b=________;c=________.
(3)当2<t≤3时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,△PQM能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省宿迁市沭阳县沂涛中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s,点M的速度2cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)当2<t≤3时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,△PQM能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011年江苏省宿迁市中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s,点M的速度2cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)当2<t≤3时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,△PQM能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

阅读下列证明过程

如图所示,已知四边形ABCD中,AB=DCAC=BDADBC,求证四边形ABCD是等腰梯形

证明过点DDEAB,交BCE,则ABE=1       

AB=DCAC=DBBC=CB

∴△ABC≌△DCB.        

∴∠ABC=DCB.         

∴∠1=DCB.           

AB=DC=DE           

四边形ABED是平行四边形  

ADBC           

BE=AD.             

ADBCBEBC.

EC是不同的点,DC不平行AB.        

AB=CD四边形ABCD是等腰梯形    

读后完成下列各小题

(1)证明过程是否有错误?如有错在第几步上______________

(2)DEAB的目的是________________________

(3)有人认为第9步是多余的,你的看法是______________

(4)判断四边形ABED为平行四边形的依据是______________

(5)判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是______________

(6)若题设中没有ADBC,那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗?你的意见是______________

 

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科目:初中数学 来源:2012年江苏宿迁沂涛中学中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图甲,在正方形ABCD中,,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s ,点M的速度2 cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:                   .
(3)当时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏宿迁沂涛中学中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,在正方形ABCD中,,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s ,点M的速度2 cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:

(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?

(2)填空:                      .

(3)当时,求S与t的函数关系式;

(4)在整个运动过程中,能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 北师大九年级版 2009-2010学年 第18期 总第174期 北师大版 题型:044

如图,在一个等边三角形EFG的内部做一个矩形ABCD,其中等边三角形的边长为40 cm,点C和点D分别在边EF、EG上.

(1)如果设矩形的一边AB=x cm,那么AD的长度如何表示?

(2)设矩形的面积为y cm,当x取何值时,y的值最大,最大值是多少?

(提示:过点E作EM⊥GF,交CD于点N)

(1)EM的长为________cm.

(2)由DC∥GF,得△________∽△________.

所以DC∶GF=EN∶EM.

(3)设矩形的一边AB=x cm,则x∶40=(EM-AD)∶EM,解得AD=________.

(4)y与x之间的表达式是________.

(5)因为a________0,所以y有最________值.当x=________时,矩形的面积有最大值,最大值是________.

析一析:(1)先求出EM的长;

(2)由DC∥GF可以得出两个三角形相似;

(3)利用相似三角形的性质,求出AD的长;

(4)由矩形的面积=AD·AB,可以求出y与x之间的关系式;

(5)利用y与x之间的关系式可以解答第(2)问吗?试完成下面的解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2010年世博会期间,上海黄浦江上出现一艘白色的豪华游船在水中徜徉,高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成,天气晴好之时,航行所用的动力可完全使用太阳能.这艘目标为世界之最的太阳能游船,全身上下都打着“无锡制造”的烙印:投资和太阳能技术、设计制造分别来自无锡尚德公司和中国船舶重工集团第702研究所.图一是游船的某一部件的设计图纸.(其中∠A、∠B、∠C是直角,DE是双曲线的一部分,AE的长为30cm,AB的长为40cm,BC的长为60cm)
(1)请你求出DC的长;
(2)如图二所示,有一块矩形材料ABCD,其中AB=40cm、AD=60cm,在距AD边15cm、距CD边10cm处有一小孔,请你判断此材料是否可用,请说明理由.

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同步练习册答案