科目：初中数学 来源：101网校同步练习　初二数学　人教版(新课标2004年初审) 人教版(新课标2004年初审) 题型：013

如图，在△ABC中，AB＝AC，AD、BE、CF分别是三边上的高，它们交于H，则图中共有全等的直角三角形

[　　]

A．3对

B．4对

C．5对

D．6对

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在△ABC中，AB＞AC，D是BC边上的点（不与B，C重合），F，E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE．
（1）请你添加一个条件（不再添加其它线段，不再标注或使用其他字母），
使△BDE≌△CDF，并给出证明．你添加的条件是：

BD=DC（或D是BC的中点，FD=ED，CF=BE）

BD=DC（或D是BC的中点，FD=ED，CF=BE）

；
（2）在（1）的条件下，连接CE、BF，判断CE与BF的数量关系与位置关系，并说明理由．

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科目：初中数学 来源：吉林省长春市2007年初中毕业生学业考试数学试题 题型：044

如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，连接AD．DE⊥AB，DF⊥AC，E、F是垂足．图中共有多少对全等三角形？请直接用“≌”符号把它们分别表示出来(不要求证明)．

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科目：初中数学 来源：2013年湖北省荆门市高级中等学校招生考试数学 题型：044

如图，在△ABC中，AB＝AC，点D是BC的中点，点E在AD上．

(1)求证：BE＝CE；

(2)若BE的延长线交AC于点F，且BF⊥AC，垂足为F，∠BAC＝45°，原题设其它条件不变．

求证：△AEF≌△BCF．

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科目：初中数学 来源： 题型：

10、如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，点E在AD上，找出图中全等的三角形，并说明它们为什么是全等的．

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科目：初中数学 来源： 题型：

30、如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，连接AD．DE⊥AB，DF⊥AC，E，F是垂足．图中共有多少对全等三角形？请直接用“≌”符号把它们分别表示出来．（不要求证明）

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科目：初中数学 来源： 题型：

10、如图，在△ABC中，AB=AC，BD、CE是△ABC的角平分线，请你至少写出除AB=AC以外的三组相等线段，它们是

AE=AD，BE=CD，OE=OD，OB=OC（答案不唯一）

．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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科目：初中数学 来源：安徽省月考题 题型：解答题

如图，在△ABC中，AB=8，AC=6，AD是它的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，若△ABD的面积为12，求△ACD的面积。

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