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若0<<1,则x的取值范围是(    )

A.x>1
B.x>0
C.x<2
D.0<x<1
相关习题

科目:初中数学 来源:2011年河南省七年级数学竞赛 题型:选择题

a、b都是有理数,下面给出4个判断,其中正确的判断只有(           )

⑴若a+b<a,则b<0  ⑵若ab<a则b<0   ⑶若a-b<a, 则b>0    ⑷若a>b,则b>0

A、⑴⑵           B、⑵⑶       C、⑴⑶                  D、⑴⑷

 

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科目:初中数学 来源:2012年浙教版初中数学八年级上5.2不等式的基本性质练习卷(解析版) 题型:选择题

若a-b<0,则下列各式中一定正确的是(  )

A.a>b     B.ab>0     C.<0     D.-a>-b

 

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:探究题

问题提出:   
我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小. 而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所谓“作差法”:就是通过作差、变形. 并利用差的符号来确定它们的大小,即耍比较代数式 M、N的大小,只要作出它们的差M-N,若M-N>0,则M>N;若M-N=0,则M=N;若M-N<0;则 M<N.    
问题解决:    
如图①.把边长为 a+b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是 a、b 的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形的面积之和 M与两个矩形面积之和N 的大小.类比应用:
(1)已知小丽和小颖购买同一种商品的平均价格分别为元/千克、元/千克(a·b是正数.且a≠b),试比较小丽和小颖所购商品的平均价格的高低.   
(2)试比技图②、图③两个矩形的周长 M, 、N, 的大小(b>c).

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科目:初中数学 来源: 题型:022

ab<0,则a-b=______.

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ab<0,则a-b=______.

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