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    把二次函数y=x2+x-1化为y=a（x+m）2+n的形式是 

    A．y=+2
    B．y=-2
    C．y=+2
    D．y=-2
    B
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：2010年四川省自贡市富顺县板桥学区第一次联考初三数学试卷（解析版） 题型：选择题

    把二次函数y=x2-4x+1化成y=a（x-h）2+k（其中h、k是常数）的形式的结果为（ ）
    A．y=（x-2）2-3
    B．y=（x-4）2-15
    C．y=（x-2）2+3
    D．y=（x-4）2+15

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    科目：初中数学 来源：富顺县模拟 题型：单选题

    把二次函数y=x2-4x+1化成y=a（x-h）2+k（其中h、k是常数）的形式的结果为（　　）
    A．y=（x-2）2-3B．y=（x-4）2-15C．y=（x-2）2+3D．y=（x-4）2+15

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：单选题

    把二次函数y=x2+x-1化为y=a（x+m）2+n的形式是 
    [     ]
    A．y=+2
    B．y=-2
    C．y=+2
    D．y=-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、已知二次函数y=x2+4x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）函数图象与x轴的交点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、已知二次函数y=-x2+4x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）函数图象与x轴的交点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、已知二次函数y=-x2+4x．
    （1）用配方法或公式法把该函数化为y=a（x+m）2+k（其中a、m、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的开口方向，对称轴和顶点坐标；
    （2）当x满足什么条件时，函数值随着自变量的增大而减小？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2+x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）求这个函数图象与x轴的交点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、已知二次函数y=-x2+4x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出；
    （2）求这个函数图象与x轴的交点坐标．
    （3）求出当x取何值时，y随着x的增大而减小；当x取何值时，y＞0，当x取何值时，y＜0？

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    科目：初中数学 来源：第2章《二次函数》中考题集（14）：2.5 用三种方式表示二次函数（解析版） 题型：解答题

    已知二次函数y=x2+4x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）函数图象与x轴的交点坐标．

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    科目：初中数学 来源：第34章《二次函数》中考题集（02）：34.2 二次函数的三种表示方法（解析版） 题型：解答题

    已知二次函数y=x2+4x．
    （1）用配方法把该函数化为y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常数且a≠0）的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）函数图象与x轴的交点坐标．

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