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    已知一次函数y=5x-9，x（    ）时，函数值y始终小于0

    A.<-9
    B.<
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    B
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y1=50+2x与y2=5x，回答下列问题：
    （1）能否说函数y1的值比函数y2的值大？为什么？
    （2）这两个函数是否都随着x的增大而增大？当x增加1个单位时，这两个函数的值分别增加多少？
    （3）当x从1开始逐渐增大时，哪个函数的值先超过100？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一次函数y1=50+2x与y2=5x，回答下列问题：
    （1）能否说函数y1的值比函数y2的值大？为什么？
    （2）这两个函数是否都随着x的增大而增大？当x增加1个单位时，这两个函数的值分别增加多少？
    （3）当x从1开始逐渐增大时，哪个函数的值先超过100？

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    科目：初中数学 来源：山东省期中题 题型：解答题

    已知一次函数y1=50+2x与y2=5x，回答下列问题：
    （1）能否说函数y1的值比函数y2的值大?为什么?
    （2）这两个函数是否都随着x的增大而增大?当x增加1个单位时，这两个函数的值分别增加多少？
    （3）当x从1开始逐渐增大时，哪个函数的值先超过100？

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    科目：初中数学 来源：月考题 题型：解答题

    已知一次函数y=5x-9，请回答下列问题：
    （1）x取什么值时，函数值y等于0？
    （2）x取什么值时，函数值y始终小于0？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=-5x+3，求：
    （1）当-1≤x＜3时，求函数值y的取值范围，并利用一次函数的性质说明理由；
    （2）当-1＜y≤3时，自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数y=-5x+3，求：
    （1）当-1≤x＜3时，求函数值y的取值范围，并利用一次函数的性质说明理由；
    （2）当-1＜y≤3时，自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数y=-5x+3，求：
    （1）当-1≤x＜3时，求函数值y的取值范围，并利用一次函数的性质说明理由；
    （2）当-1＜y≤3时，自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：2012年湖南省郴州市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下列材料：
        我们知道，一次函数y=kx+b的图象是一条直线，而y=kx+b经过恒等变形可化为直线的另一种表达形式：Ax+Bx+C=0（A、B、C是常数，且A、B不同时为0）．如图1，点P（m，n）到直线l：Ax+By+C=0的距离（d）计算公式是：d=．

        例：求点P（1，2）到直线y=x-的距离d时，先将y=化为5x-12y-2=0，再由上述距离公式求得d==．
        解答下列问题：
        如图2，已知直线y=-与x轴交于点A，与y轴交于点B，抛物线y=x2-4x+5上的一点M（3，2）．
        （1）求点M到直线AB的距离．
        （2）抛物线上是否存在点P，使得△PAB的面积最小？若存在，求出点P的坐标及△PAB面积的最小值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下列材料：
    　 我们知道，一次函数y=kx+b的图象是一条直线，而y=kx+b经过恒等变形可化为直线的另一种表达形式：Ax+Bx+C=0（A、B、C是常数，且A、B不同时为0）．如图1，点P（m，n）到直线l：Ax+By+C=0的距离（d）计算公式是：d=数学公式．

    　 例：求点P（1，2）到直线y=数学公式x-数学公式的距离d时，先将y=数学公式化为5x-12y-2=0，再由上述距离公式求得d=数学公式=数学公式．
    　 解答下列问题：
    　 如图2，已知直线y=-数学公式与x轴交于点A，与y轴交于点B，抛物线y=x2-4x+5上的一点M（3，2）．
    　 （1）求点M到直线AB的距离．
    　 （2）抛物线上是否存在点P，使得△PAB的面积最小？若存在，求出点P的坐标及△PAB面积的最小值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）已知：如下图，反比例函数的图象经过点A、B，点A的坐标为（1，3），点B的纵坐标为1，点C的坐标为（2，0）．
    ①求该反比例函数的解析式；②求直线BC的解析式．
    （2）己知一次函数y1=50+2x与y2=5x，回答下列问题：
    ①能否说函数y1的值比函数y2的值大？为什么？②这两个函数是否都随着x的增大而增大？当x增加1个单位时，这两个函数的值分别增加多少？
    ③当x从1开始逐渐增大时，哪个函数的值先超过100？

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