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    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形……重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想的值等于


    A.1
    B.
    C.
    D.
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想
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    A、1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想
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    +(
    1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，…重复这样的操作，则2004次操作后右下角的小正方形面积是（　　）

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    科目：初中数学 来源：2012年甘肃省金昌三中中考数学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想的值等于    ．

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    科目：初中数学 来源：2012年四川省自贡市富顺县代寺镇中学中考数学练习卷（解析版） 题型：选择题

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想的值等于（ ）

    A．1
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想数学公式的值等于________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，…重复这样的操作，则2004次操作后右下角的小正方形面积是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      （数学公式）2004
    3. C.
      （数学公式）2004
    4. D.
      1-（数学公式）2004

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    科目：初中数学 来源：江苏模拟题 题型：单选题

    连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形……重复这样的操作，经过仔细地观察与思考，猜想的值等于
    [     ]
    A.1
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，…重复这样的操作，则2011次操作后右下角的小正方形面积是 （　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图正方形ABCD的边长为4cm，在对称中心0处有一钉子．动点P、Q同时从点A出发，点P沿方向以每秒2cm的速度移动，到点C停止；点Q沿方向以每秒1cm的速度移动，到点D停止．P、Q两点用一条可伸缩的细橡皮筋连接，设秒后橡皮筋扫过的面积为

    (1)当=2秒时，求橡皮筋扫过的面积少的值．

    (2)当橡皮筋刚好触及钉子时，求的值．

    (3)当0≤≤4时，求与之间的函数关系式，并写出橡皮筋从触及钉子到移动停止时的变化范围．

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