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已知:a=2b,分式=(    )

A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a为正整数,b为负分数,请先化简下面的式子,再在相应的圈各选择一个适合的数代入求值:a-(2a-3b)+2(a-2b)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知A为抛物线数学公式的顶点,B为该抛物线与y轴的交点,C为x轴上一点.设线段BC、AC、AB的长度分别为a、b、c,当a+c=2b时,求:
(1)经过B、C两点的直线的解析式;
(2)三角形ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知a为正整数,b为负分数,请先化简下面的式子,再在相应的圈各选择一个适合的数代入求值:a-(2a-3b)+2(a-2b)

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:填空题

已知二次函数=ax2+bx+c的图象与x轴交于点(-2,0),(x1,0),且1<x1<2,与y轴的
正半轴的交点在(0,2)的下方,小明将四个关系式:①4a -2b +c =0,②a<b<0,③2a +c>0,
④2a-b+1<0分别写在四块完全一样的空白纸板上,然后背面朝上洗匀,让小红任意抽两张,则小红抽到两张结论都是正确的概率是﹙    ﹚。

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、我们已经知道,完全平方公式可以用几何图形的面积来说明,实际上还有许多代数的恒等式也可以用图形来说明,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图1所示的面积来说明.
(1)请写出图2所说明的代数恒等式:
(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2

(2)类似地画出一个长方形,并将其分割使它能说明(在图中作类似的字母标注)这个长方形面积为:a2+5ab+6b2(3). 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•山东)已知A为抛物线y=
3
x2-2
3
x+
3
的顶点,B为该抛物线与y轴的交点,C为x轴上一点.设线段BC、AC、AB的长度分别为a、b、c,当a+c=2b时,求:
(1)经过B、C两点的直线的解析式;
(2)三角形ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:x3y3-2x2y2+xy=
xy(xy-1)2
xy(xy-1)2

已知a-b=1,则a2-b2-2b的值为
1
1

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:
题目:已知实数a,x满足a>2且x>2,试判断ax与a+x的大小关系,并加以说明.
思路:可用“求差法”比较两个数的大小,先列出ax与a+x的差y=ax-(a+x),再说明y的符号即可.
现给出如下利用函数解决问题的方法:
简解:可将y的代数式整理成y=(a-1)x-a,要判断y的符号可借助函数y=(a-1)x-a的图象和性质解决.
参考以上解题思路解决以下问题:
已知a,b,c都是非负数,a<5,且 a2-a-2b-2c=0,a+2b-2c+3=0.
(1)分别用含a的代数式表示4b,4c;
(2)说明a,b,c之间的大小关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知三点A(0,a),B(b,0),C(b,c),其中a,b,c满足关系式|a-2|+(b-3)2=0,c=2b-a;
(1)求a,b,c的值.
(2)如果在第二象限内有一点P(m,1),请用含m的式子表示四边形ABOP的面积;若四边形ABOP的面积与△ABC的面积相等,请求出点P的坐标;
附加题:
(3)若B,A两点分别在x轴,y轴的正半轴上运动,设∠BAO的邻补角的平分线和∠ABO的邻补角的平分线相交于第一象限内一点Q,那么,点A,B在运动的过程中,∠AQB的大小是否会发生变化?若不发生变化,请求出其值,若发生变化,请说明理由.
(4)是否存在一点N(n,-1),使AN+NC距离最短?如果有,请求出该点坐标,如果没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系中,已知三点A(0,a),B(b,0),C(b,c),其中a,b,c满足关系式|a-2|+(b-3)2=0,c=2b-a;
(1)求a,b,c的值.
(2)如果在第二象限内有一点P(m,1),请用含m的式子表示四边形ABOP的面积;若四边形ABOP的面积与△ABC的面积相等,请求出点P的坐标;
附加题:
(3)若B,A两点分别在x轴,y轴的正半轴上运动,设∠BAO的邻补角的平分线和∠ABO的邻补角的平分线相交于第一象限内一点Q,那么,点A,B在运动的过程中,∠AQB的大小是否会发生变化?若不发生变化,请求出其值,若发生变化,请说明理由.
(4)是否存在一点N(n,-1),使AN+NC距离最短?如果有,请求出该点坐标,如果没有,请说明理由.

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