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已知=(    )

A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知),则的值为(   

A、0                   、1                 C、2               D、3

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科目:初中数学 来源:河南省同步题 题型:填空题

已知=(    )。

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:填空题

已知=(     )

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、已知,(x+y)2=16,(x-y)2=8,那么xy的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,(a-b)(a+b)=a2-b2,求
(1)(2-1)(2+1)=
3
3

(2)(2+1)(22+1)=
15
15

(3)求(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(232+1)的值;
(4)求(2+1)(22+1)(23+1)(24+1)…(230+1)+7的个位数字.

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科目:初中数学 来源:2012-2013年河南沈丘外语中学八年级上学期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

已知
(1)求a的取值范围;
(2)若,求的值.

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科目:初中数学 来源:2012届江苏省兴化市板桥初级中学九年级上学期期中考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

已知
(1)请尝试通过对上式适当变形,写出一个以为未知数的一元二次方程;
(2)求代数式的值.

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科目:初中数学 来源:2015届浙江温州地区七年级下学期期末综合能力测评数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知(m为任意实数),则P、Q的大小关系为(     )

A、            B、           C、          D、不能确定

 

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科目:初中数学 来源:2015届江苏盐城阜宁县东沟中学七年级下学期期末考试数学卷(解析版) 题型:填空题

已知,(为定值,且)用的代数式表示,则   

 

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科目:初中数学 来源:2012-2013年河南沈丘外语中学八年级上学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知

(1)求a的取值范围;

(2)若,求的值.

 

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