精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
按下图所示中第一、二两行图形的变换规律,填入第三行“?”处的图形应是


A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中数学 来源:云南省月考题 题型:单选题

按下图所示中第一、二两行图形的变换规律,填入第三行“?”处的图形应是
[     ]
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:
第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.
精英家教网
(1)请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);
(2)设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:
精英家教网
(3)在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

【小题1】请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);
【小题2】设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

【小题3】在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江平阳县景丽中学八年级下期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

【小题1】请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);
【小题2】设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

【小题3】在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:
第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

(1)请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);
(2)设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

(3)在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:
第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

精英家教网

(1)请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);
(2)设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

精英家教网

(3)在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:中考加速卷  数学 题型:044

如图,正方形表示一张纸片,根据要求,需通过多次分割,将正方形纸片分割成若干个直角三角形,操作过程如下:第一次分割,将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割,将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等直角三角形;以后按第二次分割的做法进行下去.

(1)请你设计出两种符合题意的分割方案图(要求在图1、图2中分别画出每种方案的第一次和第二次的分割线,只要有一条分割线段不同,就视为一种不同方案,图3供操作、实验用).

(2)设正方形的边长为a,请你就其中一种方案通过操作和观察将第二、第三次分割后所得的最小直角三角形的面积S填入下表:

(3)在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形的面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

请同学们自主完成下列各题。
(1)长方体是一个立体图形,它是由多少个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢?
(2)长方体的各个面是平面图形还是立体图形?是什么形状?长方体中相对的两个面有什么特殊的位置关系?这两个面的形状有什么关系?它们的面积呢?长方体中相邻的两个面有什么特殊的位置关系呢?
(3)长方体在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的关系呢?不同方向的棱呢?
(4)每人准备一纸制长方体,现在请将每一组的纸制长方体沿棱剪开,展开成一个完整的平面展开图,需要剪开多少条棱?
(5)如上图所示,将其沿棱剪开,所得的平面展开图是什么样呢?
(6)你能试着从长方体的平面展开图中发现它们的共同特点吗?
(7)如下图所示,长方体顶点A处有一只小蚂蚁,要沿长方体纸盒的表面爬行到G处,小蚂蚁想按照最短的路线爬行,可以省力点,你能帮它找到这条最短的路线吗?
(8)①先从A到B,再到F,最后到G(沿着三条棱爬行)②先从A到B,再到G。或先从A到F,再到G(沿着一条长方形的对角线和一条棱)这两种情况,哪条路线较短?
(9)第二条路线是不是就是最短路线呢?同一平面内,两点间最短的路线是什么,点A和点G是同一平面内吗?怎样把它们转化在同一平面内?
(10)你现在认为蚂蚁爬的最短路线还是那是那一条吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

1.请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);

2.设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

3.在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013届浙江平阳县景丽中学八年级下期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

如图:一正方形纸片,根据要求进行多次分割,把它分割成若干个直角三角形.具体操作过程如下:第一次分割:将正方形纸片分成4个全等的直角三角形;第二次分割:将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重复进行.

1.请你设计出两种符合题意的分割方案(分割3次);

2.设正方形的边长为a,请你通过对其中一种方案的操作和观察,将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表:

3.在条件(2)下,请你猜想:分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系?用数学表达式表示出来.

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案