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已知正方形ABCD的三个顶点A(-4,0),B(0,0),C(0,4),则第四个顶点D的坐标为(    )

A.(4,4)
B.(-4,-4)
C.(-4,4)
D.(4,-4)
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知正方形ABCD的三个顶点坐标为A(2,1),B(5,1),D(2,4),现将该正方形向下平移3个单位长度,再向左平移4个单位长度,得到正方形A'B'C'D',则C’点的坐标为


  1. A.
    (5,4)
  2. B.
    (5,1)
  3. C.
    (1,1)
  4. D.
    (-1,-1)

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科目:初中数学 来源:江苏同步题 题型:填空题

已知正方形ABCD的三个顶点A(-4,0),B(0,0),C(0,4),则第四个顶点D的坐标为(    )。

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:填空题

已知正方形ABCD的三个顶点A(-4,0),B(0,0),C(0,4),则第四个顶点D的坐标为(    )。

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD所在平面内的直线满足:
(1)正方形四个顶点到这条直线的距离只有两种;
(2)两种距离中,较大的是较小的三倍.
那么,符合上述条件的直线一共有
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条.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知正方形ABCD所在平面内的直线满足:
(1)正方形四个顶点到这条直线的距离只有两种;
(2)两种距离中,较大的是较小的三倍.
那么,符合上述条件的直线一共有______条.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知正方形ABCD,一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC、CD于M、N.
(1)当M、N分别在边BC、CD上时(如图1),求证:BM+DN=MN;
(2)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图2),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论______;(不用证明)
(3)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图3),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请写出结论并写出证明过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD,AC、BD交于O点,将一个三角板的直角顶点与O重合,它的两条直角边分别与AB、BC相交于点E、F.

(1)当三角板绕点O旋转到OE与AB垂直时(如图1),求证:BE+BF=OB.

(2)当三角板在(1)的条件下绕点O逆时针旋转a°(0°<a<45°)时,如图2,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立请说明理由.

 


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科目:初中数学 来源:2009河北省石家庄市中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

已知正方形ABCD,一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC、CD于M、N.
(1)当M、N分别在边BC、CD上时(如图1),求证:BM+DN=MN;
(2)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图2),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论______;(不用证明)
(3)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图3),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请写出结论并写出证明过程.

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科目:初中数学 来源:2010年贵州省六盘水市盘县响水中学中考数学模拟密卷(四)(解析版) 题型:解答题

已知正方形ABCD,一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC、CD于M、N.
(1)当M、N分别在边BC、CD上时(如图1),求证:BM+DN=MN;
(2)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图2),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论______;(不用证明)
(3)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图3),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请写出结论并写出证明过程.

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科目:初中数学 来源:2009年河北省石家庄市第42中学中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

已知正方形ABCD,一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC、CD于M、N.
(1)当M、N分别在边BC、CD上时(如图1),求证:BM+DN=MN;
(2)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图2),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论______;(不用证明)
(3)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图3),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请写出结论并写出证明过程.

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