练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    若二次函数y=x2+2x-7的函数值是8，则对应的x 的值是  

    A.3   
    B.4    
    C.5 或-3    
    D.3 或-5
    D
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    若二次函数y=x2+2x-7的函数值是8，则对应的x 的值是  
    [     ]
    A.3   
    B.4    
    C.5 或-3    
    D.3 或-5

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•大田县质检）数学兴趣小组对二次函数y=ax2+2x+3（a≠0）的图象进行研究得出一条结论：无论a取任何不为0的实数，抛物线顶点p都在某一条直线上．请你用“特殊-一般-特殊”的数学思想方法进行探究：
    （1）完成下表
    a的取值 -1 1
    顶点p的坐标
    并猜想抛物线y=ax2+2x+3（a≠0）顶点p所在直线的解析式；
    （2）请对（1）中所猜想的直线解析式加以验证、在所求的直线上有一个点不是抛物线y=ax2+2x+3（a≠0）的顶点，请你写出它的坐标；
    （3）当a=-1时，则抛物线y=-x2+2x+3的顶点为P，交x轴于点A（3，0），交y轴于点C、试探究在抛物线y=-x2+2x+3上是否存在除点P以外的点E，使得△ACE与△APC的面积相等？若存在，请求出此时点E的坐标；若不存在，请说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论错误的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论错误的是（　　）
    A．y0=y2B．y-1＞y1C．y4＜y3D．y2＞y1

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012-2013学年浙江省温州市育英学校九年级（上）月考数学试卷A班（9月份）（解析版） 题型：选择题

    定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论错误的是（ ）
    A．y=y2
    B．y-1＞y1
    C．y4＜y3
    D．y2＞y1

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论错误的是


    1. A.
      y0=y2
    2. B.
      y-1＞y1
    3. C.
      y4＜y3
    4. D.
      y2＞y1

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、已知点H（-1，2）在二次函数y=x2-2x+m的图象C1上．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线C2：y=ax2+bx+c与抛物线C1关于y轴对称，且Q1（-2，q1）、Q2（-3，q2）在抛物线C2上，则q1＜q2（用“=”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”填空．）
    （3）设抛物线C2的顶点为M，抛物线C1的顶点为N，请问在抛物线C1或C2上是否存在点P，使以点P、M、N为顶点的三角形是直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知点H（-1，2）在二次函数y=x2-2x+m的图象C1上．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线C2：y=ax2+bx+c与抛物线C1关于y轴对称，且Q1（-2，q1）、Q2（-3，q2）在抛物线C2上，则q1＜q2（用“=”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”填空．）
    （3）设抛物线C2的顶点为M，抛物线C1的顶点为N，请问在抛物线C1或C2上是否存在点P，使以点P、M、N为顶点的三角形是直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2008年北京市昌平区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    已知点H（-1，2）在二次函数y=x2-2x+m的图象C1上．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线C2：y=ax2+bx+c与抛物线C1关于y轴对称，且Q1（-2，q1）、Q2（-3，q2）在抛物线C2上，则q1＜q2（用“=”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”填空．）
    （3）设抛物线C2的顶点为M，抛物线C1的顶点为N，请问在抛物线C1或C2上是否存在点P，使以点P、M、N为顶点的三角形是直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2011年河北省承德市承德县中考数学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （2008•昌平区二模）已知点H（-1，2）在二次函数y=x2-2x+m的图象C1上．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线C2：y=ax2+bx+c与抛物线C1关于y轴对称，且Q1（-2，q1）、Q2（-3，q2）在抛物线C2上，则q1＜q2（用“=”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”填空．）
    （3）设抛物线C2的顶点为M，抛物线C1的顶点为N，请问在抛物线C1或C2上是否存在点P，使以点P、M、N为顶点的三角形是直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案