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    如果甲数的和乙数的相等，那么

    A、甲数＞乙数  
    B、甲数＜乙数  
    C、两数相等  
    D、不能判断
    A
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：江西省期末题 题型：单选题

    如果甲数的和乙数的相等，那么
    [     ]
    A、甲数＞乙数  
    B、甲数＜乙数  
    C、两数相等  
    D、不能判断

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　北师大九年级版　2009－2010学年　第25期　总第181期 北师大版 题型：044

    如图，有A、B两个可以自由转动的均匀转盘．转盘A被平均分成3等份，分别标上1、2、3三个数字；转盘B被平均分成4等份，分别标上3、4、5、6四个数字．有人为甲、乙两人设计了一个游戏，规则如下：自由转动转盘A与B各一次，转盘停止后，指针各指向一个数字(指向边界时重转)，将指针所指的两个数字相加，如果和是6，那么甲获胜，否则为乙获胜．

    你认为这样的游戏规则是否公平？如果公平，请说明理由；如果不公平，请修改规则使游戏对双方公平．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有四个命题：
    （1）如果两个整数的和与积相等，那么这两个整数都等于2．
    （2）如果三角形甲的最大边小于三角形乙的最小边，那么，三角形甲的面积小于三角形乙的面积．
    （3）只有一条边的长大于1的三角形的面积可以等于
    1
    2
    ．
    （4）每一个角都等于179°的多边形是不存在的．
    其中正确的命题的个数是 （　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市靖江外国语学校中考二模数学卷（解析版） 题型：解答题

    一个不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球上分别标有数字3、4、5、x．甲、乙两人每次从袋中各随机摸出1球，并计算摸出这2个小球上数字之和，记录后都将放回袋中搅匀，进行重复实验．实验数据如下表：

    摸球总次数

    10

    20

    30

    60

    90

    120

    180

    240

    330

    450

    “和为8”出现频数

    2

    10

    13

    24

    30

    37

    58

    82

    110

    150

    “和为8”出现频率

    0.20

    0.50

    0.43

    0.40

    0.33

    0.31

    0.32

    0.34

    0.33

    0.33

    解答下列问题：

    (1) 如果实验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为8”频率将稳定在它概率附近．估计

    出现“和为8”概率是________．

    (2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9概率是，那么x值可以取7吗？请用列表法或画树状图法说明理由；如果x值不可以取7，请写出一个符合要求x值．

    【解析】(1)由于大量试验中“和为8”出现的频数稳定在0.3附近，据图表，可估计“和为8”出现的概率为3.1，3.2，3.3等均可，(2)利用概率解答

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球上分别标有数字3、4、5、x．甲、乙两人每次从袋中各随机摸出1球，并计算摸出这2个小球上数字之和，记录后都将放回袋中搅匀，进行重复实验．实验数据如下表：

    摸球总次数

    10

    20

    30

    60

    90

    120

    180

    240

    330

    450

    “和为8”出现频数

    2

    10

    13

    24

    30

    37

    58

    82

    110

    150

    “和为8”出现频率

    0.20

    0.50

    0.43

    0.40

    0.33

    0.31

    0.32

    0.34

    0.33

    0.33

    解答下列问题：

    (1) 如果实验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为8”频率将稳定在它概率附近．估计

    出现“和为8”概率是________．

    (2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9概率是，那么x值可以取7吗？请用列表法或画树状图法说明理由；如果x值不可以取7，请写出一个符合要求x值．

    【解析】(1)由于大量试验中“和为8”出现的频数稳定在0.3附近，据图表，可估计“和为8”出现的概率为3.1，3.2，3.3等均可，(2)利用概率解答

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，两个可以自由转动的均匀转盘A、B，分别被分成4等分和3等分，并在每份内均标有数字．小花为甲、乙两人设计了一个游戏规则如下：同时自由转动转盘A、B；两个转盘停止后，（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），将两个指针所指份内的两个数字相乘，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，则乙胜．但小强认为这样的规则是不公平的．
    （1）请你用一种合适的方法（例如画树状图、列表）帮忙小强说明理由；
    （2）请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，两个可以自由转动的均匀转盘A、B，分别被分成4等分和3等分，并在每份内均标有数字．小花为甲、乙两人设计了一个游戏规则如下：同时自由转动转盘A、B；两个转盘停止后，（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），将两个指针所指份内的两个数字相乘，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，则乙胜．但小强认为这样的规则是不公平的．
    （1）请你用一种合适的方法（例如画树状图、列表）帮忙小强说明理由；
    （2）请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2013年浙江省中考数学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图，两个可以自由转动的均匀转盘A、B，分别被分成4等分和3等分，并在每份内均标有数字．小花为甲、乙两人设计了一个游戏规则如下：同时自由转动转盘A、B；两个转盘停止后，（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），将两个指针所指份内的两个数字相乘，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，则乙胜．但小强认为这样的规则是不公平的．
    （1）请你用一种合适的方法（例如画树状图、列表）帮忙小强说明理由；
    （2）请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2012年中考数学模拟试卷（三十）（解析版） 题型：解答题

    如图，两个可以自由转动的均匀转盘A、B，分别被分成4等分和3等分，并在每份内均标有数字．小花为甲、乙两人设计了一个游戏规则如下：同时自由转动转盘A、B；两个转盘停止后，（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），将两个指针所指份内的两个数字相乘，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，则乙胜．但小强认为这样的规则是不公平的．
    （1）请你用一种合适的方法（例如画树状图、列表）帮忙小强说明理由；
    （2）请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2007年广东省广州市天河区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，两个可以自由转动的均匀转盘A、B，分别被分成4等分和3等分，并在每份内均标有数字．小花为甲、乙两人设计了一个游戏规则如下：同时自由转动转盘A、B；两个转盘停止后，（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），将两个指针所指份内的两个数字相乘，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，则乙胜．但小强认为这样的规则是不公平的．
    （1）请你用一种合适的方法（例如画树状图、列表）帮忙小强说明理由；
    （2）请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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