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已知数列满足的通项公式为,数列满足。用数学归纳法证明不等式(n≥2)时的过程中,由n=k到n=k+1时,不等式的左边

A.增加了一项
B.增加了两项
C.增加了两项,又减少了一项
D.增加了一项,又减少了一项
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{ }的通项公式 ;数列{ }的首项 =3,其前n项和为 ,且满足关系式 .
  (1)求{ }的通项公式;(2)求证:数列{ }是一个等比数列;若它的前n项和 > ,求n的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(14分)已知数列满足, .

(Ⅰ)若,证明数列为等比数列,并求数列的通项公式;

(Ⅱ)若,是否存在实数,使得对一切恒成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,说明理由;

    (Ⅲ)当时,证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列满足,(n∈N*)。

(I)设,求数列的通项公式;

(II)若对任意给定的正整数m,使得不等式an+t≥2m(n∈N*)成立的所有n中的最小值为m+2,求实数t的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列满足:,且).

(Ⅰ)求证:数列为等差数列;

(Ⅱ)求数列的通项公式;

(Ⅲ)求下表中前行所有数的和. 

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(12分)已知数列满足,且

(1)证明:数列为等比数列;(2)求数列的通项公式;

(3)设为非零常数)。试确定的值,使得对任意都有成立。

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科目:高中数学 来源: 题型:

(12分)已知数列满足,且

(1)证明:数列为等比数列;(2)求数列的通项公式;

(3)设为非零常数)。试确定的值,使得对任意都有成立。

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列满足对任意的,都有

(1)求的值;

(2)求数列的通项公式

(3)设数列的前项和为,不等式对任意的正整数 恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列满足,, 

(1)求数列的通项公式;(2)设,数列的前项和为,求.

 (3)证明:.  

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科目:高中数学 来源:2011届河北省唐山一中高三期中考试理科数学卷 题型:解答题

已知数列满足=-1,,数列满足
(1)求数列的通项公式.
(2)设数列的前项和为,求证:当时,
(3)求证:当时,

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科目:高中数学 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考试题理科数学 题型:解答题

已知数列满足:已知存在常数p,q使数列为等
比数列。(13分)
(1)求常数p、q及的通项公式;
(2)解方程
(3)求

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