科目：初中生物 来源：专项题 题型：读图填空题

下图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答

(1)写出这一生态系统的食物链：__________。
(2)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是_________的。

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科目：初中生物 来源：福建省龙岩市2010年初中毕业学业质量检查生物试题 题型：022

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科目：初中生物 来源：江苏期中题 题型：读图填空题

下图表示某草原生态系统中生物之间的关系，请据图回答： 

(1)图中属于生产者的是_________；属于消费者的是___________。
(2)该生态系统中，以鼠为食的生物有___________。
(3)如果在这个生态系统中大量捕杀狐、鹰和蛇，则_________的数量会增加，造成植被___________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

某草原生态系统中有A、B、C等3种动物，D表示绿色植物，它们相互之间的关系是：①A取食D，②B、C捕食A，③C捕食B．根据题意回答下列问题：
（1）如图是该草原生态系统的食物网简图，请在图中的方框内填入正确的字母．
（2）该草原生态系统的食物网中共有

2

2

条食物链．
（3）该草原生态系统中属于生产者的是

D

D

．（只填字母）
（4）当该草原生态系统中D大量减少时，能否影响到A、B、C的数量变化：

能

能

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠、和昆虫：有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰…
（1）如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，下列正确表示食物链的是（　　）
A．阳光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鹰   C．草→鼠→鹰→腐生细菌   D．草←鼠←鹰
（2）“老鼠发现鹰后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征（　　）
A．生物的生活需要营养  B．能对外界刺激作出反应  C．能适应环境并影响环境  D．具有生长和繁殖的特性
（3）如图2是李丽同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整．（在图2上完成）
 

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物，请根据图1、图2提供的信息回答下列问题：

（1）图1是该草原生态系统的食物网简图，方框中的生物可能是　    　（填“老虎”、“兔子”）
（2）图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，甲对应的生物类别是　    　．
（3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是　     　．

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科目：初中生物 来源：江苏期末题 题型：读图填空题

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

下列是某草原生态系统中的部分生物，请用箭头表示它们之间的关系。并据图分析：

（1）你连接的食物链有多少条？____________。   
（2）最长的食物链是：_____________________________________________。   
（3）该生态系统中，各生物数量能长期保持相对稳定状态的原因是_____________。  
（4）若植被被大面积破坏，该生态系统中生物的种类将__________。

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科目：初中生物 来源：2016届江西萍乡第四中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

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