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有一个容量为80的样本,数据的最大值是140,最小值是51,组距为10,则可以分为

A.10组
B.9组
C.8组
D.7组
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

有一个容量为80的样本,数据的最大值是140,最小值是51,组距为10,则可以分为(  ).

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科目:高中数学 来源:同步题 题型:单选题

有一个容量为80的样本,数据的最大值是140,最小值是51,组距为10,则可以分为
[     ]
A.10组
B.9组
C.8组
D.7组

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江西省上高二中、临川二中高三联考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数是6.
(Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.

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科目:高中数学 来源:福建省福州市2012届高三综合练习数学文科试题 题型:044

为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为1∶2∶8∶6∶3,最后一组数据的频数是6.

(Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;

(Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•上高县模拟)为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数是6.
(Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省福州市高三综合练习文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

.(本小题满分12分)

为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为,最后一组数据的频数是6.

         (Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;

         (Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解某校高三学生9月调考数学成绩的分布情况,从该校参加考试的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数为6.
(Ⅰ)估计该校高三学生9月调考数学成绩在[125,140]上的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在[65,95)上的学生中任选2人,求至少有1人成绩在[65,80)上的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为了解某校高三学生9月调考数学成绩的分布情况,从该校参加考试的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数为6.
(Ⅰ)估计该校高三学生9月调考数学成绩在[125,140]上的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在[65,95)上的学生中任选2人,求至少有1人成绩在[65,80)上的概率.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年湖北省武汉市高三(上)11月调考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

为了解某校高三学生9月调考数学成绩的分布情况,从该校参加考试的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数为6.
(Ⅰ)估计该校高三学生9月调考数学成绩在[125,140]上的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在[65,95)上的学生中任选2人,求至少有1人成绩在[65,80)上的概率.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年重庆十一中高三(下)3月月考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

为了解某校高三学生9月调考数学成绩的分布情况,从该校参加考试的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:3,最后一组数据的频数为6.
(Ⅰ)估计该校高三学生9月调考数学成绩在[125,140]上的概率,并求出样本容量;
(Ⅱ)从样本中成绩在[65,95)上的学生中任选2人,求至少有1人成绩在[65,80)上的概率.

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