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    已知(x+i)(1-i)=y，则实数x，y分别为

    A.x=-1，y=1
    B.x=-1，y=2
    C.x=1，y=1
    D.x=1，y=2
    D
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：江西省高考真题 题型：单选题

    已知(x+i)(1-i)=y，则实数x，y分别为
    [     ]
    A.x=-1，y=1
    B.x=-1，y=2
    C.x=1，y=1
    D.x=1，y=2

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    科目：高中数学 来源：学习周报　数学　人教课标高二版(A选修1－2)　2009－2010学年　第33期　总第189期 人教课标版(A选修1－2) 题型：022

    已知＝－1＋i，则实数x和y的值分别为________，________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知（x+i）（1-i）=y，则实数x，y分别为（　　）
    A、x=-1，y=1B、x=-1，y=2C、x=1，y=1D、x=1，y=2

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    科目：高中数学 来源：江西 题型：单选题

    已知（x+i）（1-i）=y，则实数x，y分别为（　　）
    A．x=-1，y=1B．x=-1，y=2C．x=1，y=1D．x=1，y=2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    22.已知复数z0＝l－mi（m>0），z=x+yi和w=x′+y′i.其中x，y，x′,y′均为实数.i为虚数单位，且对于任意复数z，有w=·，.

    （1）试求m的值，并分别写出x′和y′用x、y表示的关系式；

    （2）将（x，y）作为点P的坐标，（x′，y′）作为点Q的坐标，上述关系式可以看作是坐标平面上点的一个变换：它将平面上的点P变到这一平面上的点Q.

    当点P在直线y=x+1上移动时，试求点P经该变换后得到的点Q的轨迹方程.

    （3）是否存在这样的直线：它上面的任一点经上述变换后得到的点仍在c 该直线上？若存在，试求出所有这些直线；若不存在，则说明理由.

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年福建省三明市尤溪县文公中学高二（下）第一次月考数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    已知（x+y）+（x-y）i=-2+4i，则实数x，y的值分别是（ ）
    A．-2，4
    B．4，-2
    C．-3，1
    D．1，-3

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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年北京市延庆一中高二（下）3月月考数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    已知（x+y）+（x-y）i=-2+4i，则实数x，y的值分别是（ ）
    A．-2，4
    B．4，-2
    C．-3，1
    D．1，-3

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知（x+y）+（x-y）i=-2+4i，则实数x，y的值分别是


    1. A.
      -2，4
    2. B.
      4，-2
    3. C.
      -3，1
    4. D.
      1，-3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    (14分)已知函数,（ x>0）．

    （I）当0<a<b，且f(a)=f(b)时，求证：ab>1；

    （II）是否存在实数a，b（a<b），使得函数y=f(x)的定义域、值域都是[a，b]，若存在，则求出a，b的值，若不存在，请说明理由．

    （III）若存在实数a，b（a<b），使得函数y=f(x)的定义域为 [a，b]时，值域为 [ma，mb]

    (m≠0),求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：洛阳模拟 题型：填空题

    给出下列命题：
    ①已知
    i
    ，
    j
    为互相垂直的单位向量，
    a
    =
    i
    -2
    j
    ，
    b
    =
    i
    +λ
    j
    ，且
    a
    ，
    b
    的夹角为锐角，则实数λ的取值范围是（-∞，
    1
    2
    ）；
    ②若某商品销售量y（件）与销售价格x（元/件）负相关，则其回归方程可能是
    ?
    y
    =10x+200；
    ③若x1，x2，x3，x4的方差为3，则3（x1-1），3（x2-1），3（x3-1）），3（x4-1）的方差为27；
    ④设a，b，C分别为△ABC的角A，B，C的对边，则方程x2+2ax+b2=0与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是A=90°．
    上面命题中，假命题的序号是______（写出所有假命题的序号）．

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