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    双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=3围成一个三角形区域，表示该区域的不等式组是

    A.
    B.
    C.
    D.
    A
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：0120 模拟题 题型：单选题

    双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=3围成一个三角形区域，表示该区域的不等式组是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=
    		2
    2
    围成的三角形区域（包含边界）为D，点P（x，y）为D内的一个动点，则目标函数z=x-2y的最小值为（　　）
    A、-2
    B、-
    		2
    2
    C、0
    D、
    3
    		2
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=
    		2
    2
    围成的三角形区域（包含边界）为D，点P（x，y）为D内的一个动点，则目标函数z=x-2y的最小值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=
    		2
    2
    围成的三角形区域（包含边界）为E，P（x，y）为该区域内的一个动点，则目标函数z=3x-2y的取值范围为（　　）
    A、[0，
    		2
    2
    ]
    B、[
    		2
    2
    ，
    3
    		2
    2
    ]
    C、[
    		2
    2
    ，
    5
    		2
    2
    ]
    D、[0，
    5
    		2
    2
    ]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设双曲线x2 –y2=1的两条渐近线与直线x=围成的三角形区域（包含边界）为E,P(x,y)为该区域内的一个动点，则目标函数的取值范围为　　　　　  （    ） 

           A．[]     B．[]    C．[]    D． []

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    科目：高中数学 来源：2013届天津市高二第一学期期末理科数学试卷 题型：选择题

    设双曲线x2 –y2=1的两条渐近线与直线x=围成的三角形区域（包含边界）为E,P(x,y)为该区域内的一个动点，则目标函数的取值范围为(     )

    A．[]    B．[]  C．[]  D． []

     

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    科目：高中数学 来源：2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试9-文科-解析几何 题型：选择题

     设双曲线x2 –y2=1的两条渐近线与直线x=围成的三角形区域（包含边界）为E,P(x,y)

       为该区域内的一个动点，则目标函数的取值范围为　　　　　    （    ） 

        A．[]         B．[]  C．[]  D． []

     

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    科目：高中数学 来源：2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试9-理科-解析几何 题型：选择题

     设双曲线x2 –y2=1的两条渐近线与直线x=围成的三角形区域（包含边界）为E,P(x,y)

       为该区域内的一个动点，则目标函数的取值范围为　　　　　    （    ） 

        A．[]         B．[]  C．[]  D． []

     

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    科目：高中数学 来源：潍坊二模 题型：单选题

    设双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=
    		2
    2
    围成的三角形区域（包含边界）为D，点P（x，y）为D内的一个动点，则目标函数z=x-2y的最小值为（　　）
    A．-2B．-
    		2
    2
    		C．0D．
    3
    		2
    2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设双曲线x2-y2=1的两条渐近线与直线x=
    		2
    2
    围成的三角形区域（包含边界）为E，P（x，y）为该区域内的一个动点，则目标函数z=3x-2y的取值范围为（　　）
    A．[0，
    		2
    2
    ]    		B．[
    		2
    2
    ，
    3
    		2
    2
    ]    		C．[
    		2
    2
    ，
    5
    		2
    2
    ]    		D．[0，
    5
    		2
    2
    ]

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