定义在R上的函数y= f(x)是增函数,且为奇函数,若实数s,t满足不等式f(s2-2s)≥-f(2t-t2),则当1≤s≤4时,3t+s的取值范围是 |
A.[-2,10] B.[-2,16] C.[4,10] D.[4,16] |
科目:高中数学 来源:专项题 题型:单选题
科目:高中数学 来源: 题型:
定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
(1)求证:f(0)=1;
(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;
(4)若f(x)?f(2x-x2)>1,求x的取值范围。
科目:高中数学 来源: 题型:
定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
求证:f(0)=1;(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。
科目:高中数学 来源:2011-2012学年重庆市高三上学期第一次理科数学测试卷(解析版) 题型:解答题
定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
(1)求证:f(0)=1;
(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)> 0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。
科目:高中数学 来源: 题型:
(1)证明f(0)=1;
(2)证明对任意x∈R,恒有f(x)>0;
(3)证明f(x)是R上的增函数;
(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围.
科目:高中数学 来源: 题型:
定义在R上的函数y=f(x)在(-∞,a)上是增函数,且函数y=f(x+a)是偶函数,当x1<a,x2>a,且|x1-a|<|x2-a|时,有( )
A.f(x1)>f(x2) B.f(x1)≥f(x2)
C.f(x1)<f(x2) D.f(x1)≤f(x2)
科目:高中数学 来源:安徽省两地三校2010届高三国庆联考 题型:解答题
定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
(1) 求证:f(0)=1;
(2) 求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;
(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。
科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
科目:高中数学 来源: 题型:
定义在R上的函数y=f(x)在(-∞,2)上是增函数,且y=f(x+2)图象的对称轴是x=0,则 ( )
A.f(-1)<f(3) B.f (0)>f(3) C.f (-1)=f (-3) D.f(2)<f(3)
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