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定义在R上的函数y= f(x)是增函数,且为奇函数,若实数s,t满足不等式f(s2-2s)≥-f(2t-t2),则当1≤s≤4时,3t+s的取值范围是

A.[-2,10]
B.[-2,16]
C.[4,10]
D.[4,16]
相关习题

科目:高中数学 来源:专项题 题型:单选题

定义在R上的函数y= f(x)是增函数,且为奇函数,若实数s,t满足不等式f(s2-2s)≥-f(2t-t2),则当1≤s≤4时,3t+s的取值范围是
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A.[-2,10]
B.[-2,16]
C.[4,10]
D.[4,16]

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),

(1)求证:f(0)=1;

(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;

(3)证明:f(x)是R上的增函数;

(4)若f(x)?f(2x-x2)>1,求x的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),

求证:f(0)=1;(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;

(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年重庆市高三上学期第一次理科数学测试卷(解析版) 题型:解答题

定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),

(1)求证:f(0)=1;          

(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)> 0;

(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x),f(x)≠0,当x>0时f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)·f(b).

(1)证明f(0)=1;

(2)证明对任意x∈R,恒有f(x)>0;

(3)证明f(x)是R上的增函数;

(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x)在(-∞,a)上是增函数,且函数y=f(x+a)是偶函数,当x1<a,x2>a,且|x1-a|<|x2-a|时,有(  )

A.f(x1)>f(x2)        B.f(x1)≥f(x2)

C.f(x1)<f(x2)        D.f(x1)≤f(x2)

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科目:高中数学 来源:安徽省两地三校2010届高三国庆联考 题型:解答题

 

定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),

(1)   求证:f(0)=1;

(2)   求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;

(3)证明:f(x)是R上的增函数;

(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
(1)求证:f(0)=1;          
(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)> 0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

定义在R上的函数y=f(x)关于y轴对称,且在[0,+¥)上是增函数,则下列关系成立的是


  1. A.
    f(3)<f(-4)<f(-p)
  2. B.
    f(-p)<f(-4)<f(3)
  3. C.
    f(-4)<f(-p)<f(3)
  4. D.
    f(3)<f(-p)<f(-4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x)在(-∞,2)上是增函数,且y=f(x+2)图象的对称轴是x=0,则      (    )

       A.f(-1)<f(3)    B.f (0)>f(3)      C.f (-1)=f (-3)       D.f(2)<f(3)

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