科目：小学数学 来源： 题型：

二月份的某一天是星期日．这一天恰好有三批学生看望李老师，这三批学生的人数都部相等，且没有单独1人去看望老师的．这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数．那么，二月一日是星期

五

．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

二月份的某一天是星期日．这一天恰好有三批学生看望李老师，这三批学生的人数都部相等，且没有单独1人去看望老师的．这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数．那么，二月一日是星期______．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

二月份的某一天是星期日．这一天恰好有三批学生看望李老师，这三批学生的人数都部相等，且没有单独1人去看望老师的．这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数．那么，二月一日是星期______．

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科目：小学数学 来源：小考真题 题型：填空题

二月份的某一天是星期日．这一天恰好有三批学生看望李老师，这三批学生的人数都不相等，且没有单独1人去看望老师的．这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数．那么，二月一日是星期（）。

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面是4月份某一周每天的最高气温和最低气温．

星期	一	二	三	四	五	六	日
最低气温（℃）	22	24	25	23	24	21	22
最高气温（℃）	30	30	33	29	32	27	29

（1）这一周平均每天的最低气温是多少摄氏度？
（2）这一周平均每天的最高气温是多少摄氏度？

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面是某商场六月份一周衬衣的销售量记录．

日期	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五	星期六	星期日
数量/件	29	31	30	35	25	34	33

（1）这周平均每天销售多少件衬衣？
（2）根据统计表把下面统计图补充完整．

（3）说说你从图中得到了哪些信息？
（4）根据统计图提出一个用数学计算的问题并解答．

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面是某地3月份某周每天的平均气温记录情况．

星期	一	二	三	四	五	六	日
气温/℃	18	20	16	10	12	9	6

（1）根据表中的数据制成折线统计图．

（2）这一周每天的平均气温最高与最低相差

14

摄氏度．
（3）这一周的平均气温是

13

摄氏度．

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

只列式不计算．
（1）小明看一本故事书，第一天看了36页，第二天上午看了18页，下午看了16页．他平均每天看多少页？
列式：
（2）某电器商场，星期日上午卖出收录机35台，下午卖出的台数是上午的 $数学公式$ ，全天共卖出收录机多少台？
列式：
（3）电脑公司五月份计划组装1200台电脑，实际完成1500台，这个月超产百分之几？
列式：
（4）一批零件，师傅独做6小时完成，徒弟独做要10小时．现两人合作，几小时能完成这批零件的 $数学公式$ ？
列式：．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2006?江阴市）只列式不计算．
（1）小明看一本故事书，第一天看了36页，第二天上午看了18页，下午看了16页．他平均每天看多少页？
列式：

[36+（18+16）]÷2

（2）某电器商场，星期日上午卖出收录机35台，下午卖出的台数是上午的

3

5

，全天共卖出收录机多少台？
列式：

35+35×

3

5

35+35×

3

5

（3）电脑公司五月份计划组装1200台电脑，实际完成1500台，这个月超产百分之几？
列式：

（1500-1200）÷1200

（4）一批零件，师傅独做6小时完成，徒弟独做要10小时．现两人合作，几小时能完成这批零件的

2

3

？
列式：

2

3

÷（

1

6

+

1

10

）

2

3

÷（

1

6

+

1

10

）

．

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科目：小学数学 来源： 题型：

利用公式：S=x-1+[（x-1）÷4]-[（x-1）÷100]+[（x-1）÷400]+c可以推算某年某月某日是星期几．这里x表示公元的年份数，c表示从这年元旦算到这天止（包括这天）的天数，这里的记号[a]表示数a的整数部分，例如：[5.6]=5，[（1994-1）÷4]=498．求出S后，用7除，如恰好整除，这一天就是星期天；如余1，这一天就是星期一；如余2，这一天就是星期二；其余类推．利用此公式可以知道公元2008年1月1日是星期

日

．

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