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下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有

 A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程
C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
D.安装木质门框时,为防止门框变形往往沿对角线钉上一根木条
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科目:初中数学 来源: 题型:

4、下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  )

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科目:初中数学 来源:2008年广东省广州市天河区中考数学一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有( )
A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程
C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
D.安装木质门框时,为防止门框变形往往沿对角线钉上一根木条

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有


  1. A.
    用两个钉子就可以把木条固定在墙上
  2. B.
    把弯曲的公路改直,就能缩短路程
  3. C.
    植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
  4. D.
    安装木质门框时,为防止门框变形往往沿对角线钉上一根木条

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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:单选题

下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有
[     ]
 A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程
C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
D.安装木质门框时,为防止门框变形往往沿对角线钉上一根木条

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科目:初中数学 来源:2008届天河区中考一模试卷、数学 题型:013

下列四个生活、生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  ).

[  ]

A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上

B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程

C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线

D.安装木质门框时,为防止门框变形往往沿对角线钉上一根木条

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科目:初中数学 来源:新课标读想练 七年级数学(下) 人教版 题型:013

下列四个生活、生产现象中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有

①用两个钉子就可以把木条固定在墙上 ②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线 ③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设 ④把弯曲的公路改直,就能缩短路程

[  ]

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

17、下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,
其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行所在的直线;③从A地到B地,架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程.其中可用定理“两点之间,线段最短”来解释的现象有
③④
③④
.(填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,
其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③④

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科目:初中数学 来源:襄阳 题型:单选题

下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,
其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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