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数据:1,1,3,3的众数和中位数分别是(  )
A.1或3,2B.3,2C.1或3,1或3D.3,3
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科目:高中数学 来源: 题型:

数据:1,1,3,3的众数和中位数分别是(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数据:1,1,3,3的众数和中位数分别是(  )
A.1或3,2B.3,2C.1或3,1或3D.3,3

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科目:高中数学 来源:《2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

数据:1,1,3,3的众数和中位数分别是( )
A.1或3,2
B.3,2
C.1或3,1或3
D.3,3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:
(50,60),(60,70),(70,80),(80,90),(90,100).
 (1)图中语文成绩的众数是
65
65

(2)求图中α 的值;
(3)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分和中位数(中位数要求精确到小数点后一位).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:
(50,60),(60,70),(70,80),(80,90),(90,100).
(1)图中语文成绩的众数是________.
(2)求图中α 的值;
(3)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分和中位数(中位数要求精确到小数点后一位).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:
(50,60),(60,70),(70,80),(80,90),(90,100).
 (1)图中语文成绩的众数是______.
(2)求图中α 的值;
(3)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分和中位数(中位数要求精确到小数点后一位).
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建省漳州市诏安一中高二(上)期中数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:
(50,60),(60,70),(70,80),(80,90),(90,100).
 (1)图中语文成绩的众数是______.
(2)求图中α 的值;
(3)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分和中位数(中位数要求精确到小数点后一位).

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网从一批柚子中,随机抽取100个,获得其重量(单位:克)数据按照区间[900,950),[9050,1000),[1000,1050),[1050,1100)进行分组,得到频率分布直方图,如图.
(1)根据频率分布直方图计算抽取的100个柚子的重量众数的估计值.
(2)用分层抽样的方法从重量在[950,1000)和[1050,1100)的柚子中共抽取5个,其中重量在[1050,1100)的有几个?
(3)在(2)中抽出的5个柚子中,任取2个,求重量在[1050,1100)的柚子最多有1个的概率.

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科目:高中数学 来源:黑龙江省双鸭山一中2009-2010学年高二上学期期中考试数学理科试题 题型:044

为了检测某种产品的质量,抽取了一个容量为100的样本,数据分组如下:

(1)画出频率分布直方图

(2)根据上述图表,估计数据落在[10.95,11.35)范围内的可能性是多少?

(3)根据上述图表,求数据的众数和中位数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

18、从甲、乙两个城市随机抽取的16台自动售货机的销售额如下:
甲:5,6,8,10,10,14,18,18,22,25,27,30,30,41,43,58
乙:10,23,27,12,43,48,18,20,22,23,31,32,34,34,38,42,
(1)画出茎叶图.
(2)求出甲、乙两组数据的中位数、众数、极差分别是多少?
(3)不用计算比较甲、乙两组数据的平均数和方差的大小.

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