科目：高中数学 来源： 题型：

11、如图（1）、（2），它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图，那么应分别补充的条件为（　　）

A、（1）n³≥1000？（2）n³＜1000

B、（1）n³≤1000？（2）n³≥1000

C、（1）n³＜1000？（2）n³≥1000

D、（1）n³＜1000？（2）n³＜1000

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科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

如图（1）、（2），它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图，那么应分别补充的条件为（　　）

A．（1）n3≥1000？（2）n3＜1000	B．（1）n3≤1000？（2）n3≥1000
C．（1）n3＜1000？（2）n3≥1000	D．（1）n3＜1000？（2）n3＜1000

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科目：高中数学 来源：2010-2011学年浙江省台州市高一（上）期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

如图（1）、（2），它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图，那么应分别补充的条件为（ ）
A．（1）n³≥1000？（2）n³＜1000
B．（1）n³≤1000？（2）n³≥1000
C．（1）n³＜1000？（2）n³≥1000
D．（1）n³＜1000？（2）n³＜1000

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科目：高中数学 来源：2009-2010学年浙江省温州市十校联合体高二（上）期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

如图（1）、（2），它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图，那么应分别补充的条件为（ ）
A．（1）n³≥1000？（2）n³＜1000
B．（1）n³≤1000？（2）n³≥1000
C．（1）n³＜1000？（2）n³≥1000
D．（1）n³＜1000？（2）n³＜1000

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科目：高中数学 来源：2013年浙江省杭州市重点高中高考命题比赛数学参赛试卷14（理科）（解析版） 题型：选择题

如图（1）、（2），它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图，那么应分别补充的条件为（ ）
A．（1）n³≥1000？（2）n³＜1000
B．（1）n³≤1000？（2）n³≥1000
C．（1）n³＜1000？（2）n³≥1000
D．（1）n³＜1000？（2）n³＜1000

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科目：高中数学 来源： 题型：单选题

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