科目：高中数学 来源： 题型：

图中有一个信号源和五个接收器．接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是（　　）

A、 4 45

B、 1 36

C、 4 15

D、 8 15

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科目：高中数学 来源：江苏 题型：单选题

图中有一个信号源和五个接收器．接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是（　　）

A． 4 45

B． 1 36

C． 4 15

D． 8 15

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科目：高中数学 来源：2009-2010学年浙江省宁波市鄞州高级中学高二（上）9月月考数学试卷（必修3）（解析版） 题型：选择题

图中有一个信号源和五个接收器．接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中数学 来源：2008年浙江省宁波市镇海中学高考冲刺《概率与统计》系列训练2（解析版） 题型：选择题

图中有一个信号源和五个接收器．接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中数学 来源：2006年江苏省高考数学试卷（解析版） 题型：选择题

图中有一个信号源和五个接收器．接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中数学 来源： 题型：单选题

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科目：高中数学 来源：2011-2012学年高三一轮精品复习单元测试（11）数学试卷解析版 题型：选择题

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科目：高中数学 来源： 题型：

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科目：高中数学 来源： 题型：

如图所示有一个信号源和五个接收器，接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是

8

15

8

15

．

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科目：高中数学 来源：2012年江苏省四星高中高三数学小题训练（18）（解析版） 题型：解答题

如图所示有一个信号源和五个接收器，接收器与信号源在同一个串联线路中时，就能接收到信号，否则就不能接收到信号．若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组，将右端的六个接线点也随机地平均分成三组，再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接，则这五个接收器能同时接收到信号的概率是    ．

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