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    平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的（　　）
    A．充分非必要条件B．充要条件
    C．必要非充分条件D．既非充分又非必要条件
    C
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：长宁区一模 题型：单选题

    平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的（　　）
    A．充分非必要条件B．充要条件
    C．必要非充分条件D．既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源：长宁区一模 题型：单选题

    平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的（　　）
    A．充分非必要条件B．充要条件
    C．必要非充分条件D．既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源：2008年上海市长宁区高考数学一模试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的（ ）
    A．充分非必要条件
    B．充要条件
    C．必要非充分条件
    D．既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的


    1. A.
      充分非必要条件
    2. B.
      充要条件
    3. C.
      必要非充分条件
    4. D.
      既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2007•长宁区一模）平面内“一个动点到两个定点距离之和为定值”是“动点轨迹为椭圆”的（　　）

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    科目：高中数学 来源：101网校同步练习　高二数学　苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版 题型：044

    平面内两个定点F1，F2之间的距离为2，一个动点M到这两个定点的距离和为6．建立适当的坐标系，推导出点M的轨迹方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知平面内一动点到两个定点、的距离之和为，线段的长为.

    （1）求动点的轨迹；
    （2）当时，过点作直线与轨迹交于、两点，且点在线段的上方，线段的垂直平分线为
    ①求的面积的最大值；
    ②轨迹上是否存在除、外的两点、关于直线对称，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知平面内一动点到两个定点、的距离之和为，线段的长为.

    （1）求动点的轨迹的方程；
    （2）过点作直线与轨迹交于、两点，且点在线段的上方，
    线段的垂直平分线为.
    ①求的面积的最大值；
    ②轨迹上是否存在除、外的两点、关于直线对称，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知平面内一动点到两个定点、的距离之和为，线段的长为.

    （1）求动点的轨迹的方程；
    （2）过点作直线与轨迹交于、两点，且点在线段的上方，
    线段的垂直平分线为.
    ①求的面积的最大值；
    ②轨迹上是否存在除、外的两点、关于直线对称，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列命题中真命题的是


    1. A.
      在同一平面内，动点到两定点的距离之差（大于两定点间的距离）为常数的点的轨迹是双曲线
    2. B.
      在平面内，F1，F2是定点，|F1F2|=6，动点M满足|MF1|+|MF2|=6，则点M的轨迹是椭圆
    3. C.
      “若-3＜m＜5则方程数学公式是椭圆”
    4. D.
      存在一个函数，它既是奇函数，又是偶函数

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