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已知0<m<n<1,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
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D.
魔方格
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知0<m<n<1,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知0<m<n<1,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为(  )
A.
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科目:高中数学 来源:《第2章 基本初等函数(Ⅰ)》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

已知0<m<n<1,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知0<m<n<1,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中数学 来源:江西省新余一中2010届高三第六次模拟考试数学理科试题 题型:044

定理:若函数f(x)在闭区间[m,n]上是连续的单调函数,且f(m)f(n)<0,则存在唯一一个x0∈(m,n)使f(x0)=0.已知f(x)=sinx(0≤x≤).

(1)若g(x)=f(cosx)-ax(0≤x≤)是减函数,求a的取值范围.

(2)是否存在c,d∈(0,)使f(cosc)=c和cos[f(d)]=d同时成立,若存在,指出c、d之间的等式关系,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a是方程3x2-4x+1=0的根,指数函数f(x)=ax,若实数m>n,则f(m),f(n)的大小关系为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•湖北模拟)定理:若函数f(x)在闭区间[m,n]上是连续的单调函数,且f(m)f(n)<0,则存在唯一一个x0∈(m,n)使f(x0)=0.已知f(x)=sinx(0≤x≤
π
2
)

(1)若g(x)=f(cosx)-ax(0≤x≤
π
2
)
是减函数,求a的取值范围.
(2)是否存在c,d∈(0,
π
2
)使f(cosc)=c和cos[f(d)]=d
同时成立,若存在,指出c、d之间的等式关系,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年湖北省部分重点中学高三1月联考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

定理:若函数f(x)在闭区间[m,n]上是连续的单调函数,且f(m)f(n)<0,则存在唯一一个x∈(m,n)使f(x)=0.已知
(1)若是减函数,求a的取值范围.
(2)是否存在同时成立,若存在,指出c、d之间的等式关系,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=mx3+nx2(m、n∈R,m≠0)的图象在(2,f(2))处的切线与x轴平行.
(1)求n,m的关系式并求f(x)的单调减区间;
(2)证明:对任意实数0<x1<x2<1,关于x的方程:f′(x)-
f(x2)-f(x1)
x2-x1
=0
在(x1,x2)恒有实数解
(3)结合(2)的结论,其实我们有拉格朗日中值定理:若函数f(x)是在闭区间[a,b]上连续不断的函数,且在区间(a,b)内导数都存在,则在(a,b)内至少存在一点x0,使得f′(x0)=
f(b)-f(a)
b-a
.如我们所学过的指、对数函数,正、余弦函数等都符合拉格朗日中值定理条件.试用拉格朗日中值定理证明:
当0<a<b时,
b-a
b
<ln
b
a
b-a
a
(可不用证明函数的连续性和可导性).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=mx3+nx2(m、n∈R,m≠0)的图象在(2,f(2))处的切线与x轴平行.
(1)求n,m的关系式并求f(x)的单调减区间;
(2)证明:对任意实数0<x1<x2<1,关于x的方程:数学公式在(x1,x2)恒有实数解
(3)结合(2)的结论,其实我们有拉格朗日中值定理:若函数f(x)是在闭区间[a,b]上连续不断的函数,且在区间(a,b)内导数都存在,则在(a,b)内至少存在一点x0,使得数学公式.如我们所学过的指、对数函数,正、余弦函数等都符合拉格朗日中值定理条件.试用拉格朗日中值定理证明:
当0<a<b时,数学公式(可不用证明函数的连续性和可导性).

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