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若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为(  )
A.30°B.45°C.60°D.75°
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科目:高中数学 来源: 题型:

若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为(  )
A.30°B.45°C.60°D.75°

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年四川省成都市七校协作体高二(下)期中数学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为( )
A.
B.
C.
D.π

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科目:高中数学 来源:2008-2009学年江苏省无锡一中高二(下)期末数学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

若正四棱锥的全面积是底面积的3倍,则侧面与底面所成的角为( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.75°

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:在四棱锥P-ABCD中,底面为正方形,PC与底面ABCD垂直(图1),图2为该四棱锥的主视图和侧视图,它们是腰长为6cm的全等的等腰直角三角形.
(1)根据图2所给的主视图、侧视图画出相应的俯视图,并求出该俯视图所在的平面图形的面积.
(2)图3中,L、E均为棱PB上的点,且
BE
EP
=1,
BL
LP
=5
,M、N分别为棱PA、PD的中点,问在底面正方形的对角线AC上是否存在一点F,使EF∥平面LMN.若存在,请具体求出CF的长度;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2009-2010学年湖南省长沙市长郡中学高三(上)第三次月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图:在四棱锥P-ABCD中,底面为正方形,PC与底面ABCD垂直(图1),图2为该四棱锥的主视图和侧视图,它们是腰长为6cm的全等的等腰直角三角形.
(1)根据图2所给的主视图、侧视图画出相应的俯视图,并求出该俯视图所在的平面图形的面积.
(2)图3中,L、E均为棱PB上的点,且,M、N分别为棱PA、PD的中点,问在底面正方形的对角线AC上是否存在一点F,使EF∥平面LMN.若存在,请具体求出CF的长度;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,ABCD是正方形,O是该正方形的中心,P是平面ABCD外一点,PO⊥底面ABCD,E是PC的中点.求证:
(1)PA∥平面BDE;
(2)平面EBD⊥平面PAC;
(3)若PA=AB=4,求四棱锥P-ABCD的全面积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,ABCD是正方形,O是该正方形的中心,P是平面ABCD外一点,PO⊥底面ABCD,E是PC的中点.求证:
(1)PA平面BDE;
(2)平面EBD⊥平面PAC;
(3)若PA=AB=4,求四棱锥P-ABCD的全面积.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年甘肃省定西市高一(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,ABCD是正方形,O是该正方形的中心,P是平面ABCD外一点,PO⊥底面ABCD,E是PC的中点.求证:
(1)PA∥平面BDE;
(2)平面EBD⊥平面PAC;
(3)若PA=AB=4,求四棱锥P-ABCD的全面积.

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