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某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数段[0,60)[60,70)[70,80)[80,90)
人数6568
分数段[90,100)[100,110)[110,120)[120,150)
人数10645
那么分数在[90,120)中的频率是(精确到0.01)(  )
A.0.18B.0.40C.0.50D.0.38
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科目:高中数学 来源: 题型:

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
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那么分数不满110的累积频率是
 
.(精确到0.01)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
人数 2 5 6 8 12 6 4 2
那么分数在[100,110)中的频率和分数不满110分的累积频率分别是
 
(精确到0.01).

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数段 [0,60) [60,70) [70,80) [80,90)
人数 6 5 6 8
分数段 [90,100) [100,110) [110,120) [120,150)
人数 10 6 4 5
那么分数在[90,120)中的频率是(精确到0.01)(  )

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科目:高中数学 来源:2014届广东珠海市高二下学期期末考试理科数学试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:

分数段

[0,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

人数

6

5

6

8

分数段

[90,100)

[100,110)

[110,120)

[120,150)

人数

10

6

4

5

那么分数在[90,120)中的频率是(精确到0.01) (  )

A.0.18        B.0.40         C.0.50       D.0.38

 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:

分数段
[0,60)
[60,70)
[70,80)
[80,90)
人数
6
5
6
8
分数段
[90,100)
[100,110)
[110,120)
[120,150)
人数
10
6
4
5
那么分数在[90,120)中的频率是(精确到0.01) (  )
A.0.18        B.0.40         C.0.50       D.0.38

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
人数 2 5 6 8 12 6 4 2
那么分数在[100,110)中的频率和分数不满110分的累积频率分别是______(精确到0.01).

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科目:高中数学 来源:徐州一模 题型:填空题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:

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那么分数不满110的累积频率是 ______.(精确到0.01)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
人数 2 5 6 8 12 6 4 2
那么分数在[100,110)中的频率和分数不满110分的累积频率分别是______(精确到0.01).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
分数段 [0,60) [60,70) [70,80) [80,90)
人数 6 5 6 8
分数段 [90,100) [100,110) [110,120) [120,150)
人数 10 6 4 5
那么分数在[90,120)中的频率是(精确到0.01)(  )
A.0.18B.0.40C.0.50D.0.38

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班学生在一次数学考试中成绩分布如表:

分数段

[0,80)

[80,90)

[90,100)

人数

2

5

6

分数段

[100,110)

[110,120)

[120,130)

人数

8

12

6

分数段

[130,140)

[140,150]

人数

4

2

那么分数在[100,110)中的频率和分数不满110分的累积频率分别是    __  (精确到0.01).

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