科目：高中数学 来源： 题型：

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为（　　）

A．

9

64

B．

27

64

C．

4

27

D．

2

9

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科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为（　　）

A．

9

64

B．

27

64

C．

4

27

D．

2

9

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科目：高中数学 来源：2012-2013学年湖北省仙桃中学、麻城、新洲一中、武汉二中高二（上）期末数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为（）
A．

B．

C．

D．

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科目：高中数学 来源： 题型：单选题

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

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科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

设不等式x²+y²£ 4确定的平面区域为U，ïxï+ïyï£ 1确定的平面区域为V.
(1)定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；
(2)在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望EX.

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科目：高中数学 来源：江西省八所重点中学2011届高三联合考试数学理科试题 题型：044

设不等式x²＋y²≤4确定的平面区域为U，|x|＋|y|≤1确定的平面区域为V．

(1)定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；

(2)在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望．

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科目：高中数学 来源：山西省太原五中2012届高三2月月考数学理科试题 题型：044

设不等式x²＋y²≤4确定的平面区域为U，ï xï ＋ï yï ≤1确定的平面区域为V．

(1)定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；

(2)在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望EX．

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科目：高中数学 来源： 题型：

设不等式x²+y²≤4确定的平面区域为U，|x|+|y|≤1确定的平面区域为V．
（1）定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；
（2）在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望．

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科目：高中数学 来源： 题型：解答题

设不等式x²+y²≤4确定的平面区域为U，|x|+|y|≤1确定的平面区域为V．
（1）定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；
（2）在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望．

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科目：高中数学 来源：江西模拟 题型：解答题

设不等式x²+y²≤4确定的平面区域为U，|x|+|y|≤1确定的平面区域为V．
（1）定义横、纵坐标为整数的点为“整点”，在区域U内任取3个整点，求这些整点中恰有2个整点在区域V的概率；
（2）在区域U内任取3个点，记这3个点在区域V的个数为X，求X的分布列和数学期望．

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练习册

高中

初中

小学

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为

练习册

高中

初中

小学

记x2+y2≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为

记x²+y²≤4确定的区域为U，y≥|x|确定的区域为V，在区域U中每次任取1个点，连续取3次得到3个点，则这3个点中恰好只有2个点在区域V中的概率为