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在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入(  )
A.x>cB.c>xC.c>bD.c>a
魔方格
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科目:高中数学 来源: 题型:

在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入(  )
A.x>cB.c>xC.c>bD.c>a
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科目:高中数学 来源:2009-2010学年北京市东城区高二模块测试数学试卷B(必修3)(解析版) 题型:选择题

在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入( )

A.x>c
B.c>
C.c>b
D.c>a

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年北京市东城区高二模块测试数学试卷A(必修3)(解析版) 题型:选择题

在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入( )

A.x>c
B.c>
C.c>b
D.c>a

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在如图的程序框图表示的算法中,输入三个实数a,b,c,要求输出的x是这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入


  1. A.
    x>c
  2. B.
    c>x
  3. C.
    c>b
  4. D.
    c>a

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.

(1)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.
甲的频数统计表(部分)

运行次数n
输出y的值
为1的频数
输出y的值
为2的频数
输出y的值
为3的频数
30
14
6
10




2 100
1 027
376
697
 
乙的频数统计表(部分)
运行次数n
输出y的值
为1的频数
输出y的值
为2的频数
输出y的值
为3的频数
30
12
11
7




2 100
1 051
696
353
 
当n=2 100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编程序符合算法要求的可能性较大;
(3)将按程序框图正确编写的程序运行3次,求输出y的值为2的次数ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

       某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量个整数中等可能随机产生。

(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出的值为的概率

(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行次后,统计记录了输出的值为的频数。以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据。

运行

次数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

甲的频数统计表(部分)                             乙的频数统计表(部分)

运行

次数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

       当时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大。

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科目:高中数学 来源: 题型:

某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量个整数中等可能随机产生。

(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出的值为的概率

(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行次后,统计记录了输出的值为的频数。以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据。

运行

次数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

甲的频数统计表(部分)            乙的频数统计表(部分)

运行

次数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

输出的值

的频数

   

时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大;(Ⅲ)将按程序框图正确编写的程序运行次,求输出的值为的次数的分布列及数学期望。

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科目:高中数学 来源: 题型:

相传古代的印度国王要奖赏国际象棋的发明者,问他需要什么。发明者说:陛下,在国际象棋的第一个格子里面放1粒麦子,在第二个格子里面放2粒麦子,第三个格子放4粒麦子,以后每个格子中的麦粒数都是他前一个格子中麦粒数的二倍,依此类推(国际象棋棋盘共有64个格子)。请将这些麦子赏给我,我将感激不尽。国王想这还不容易,就让人扛了一袋小麦,但不到一会儿就没了,最后一算结果,全印度一年生产的粮食也不够。国王很奇怪,小小的“棋盘”,不足100个格子,如此计算怎么能放这么多麦子?试用程序框图表示一下算法过程。

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科目:高中数学 来源: 题型:

相传古代的印度国王要奖赏国际象棋的发明者,问他需要什么.发明者说:陛下,在国际象棋的第一个格子里面放1粒麦子,在第二个格子里面放2粒麦子,第三个格子放4粒麦子,以后每个格子中的麦粒数都是它前一个格子中麦粒数的二倍,依此类推(国际象棋棋盘共有64个格子).请将这些麦子赏给我,我将感激不尽.国王想这还不容易,就让人扛了一袋小麦,但不到一会儿就没了,最后一算结果,全印度一年生产的粮食也不够.国王很奇怪,小小的“棋盘”,不足100个格子,如此计算怎么能放这么多麦子?试用程序框图表示一下算法过程.

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