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若a+b<0,ab>0,那么点(a,b)所在的象限是(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a+b<0,ab>0,那么点(a,b)所在的象限是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若a+b<0,ab>0,那么点(a,b)所在的象限是(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若a+b<0,ab>0,那么点(a,b)所在的象限是


  1. A.
    第一象限
  2. B.
    第二象限
  3. C.
    第三象限
  4. D.
    第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图所示,一圆柱高AB为5cm,BC是底面直径,设底面半径长度为acm,求点P从A点出发沿圆柱表面移动到点C的最短路线.

方案设计
某班数学兴趣小组设计了两种方案:
图1是方案一的示意图,该方案中的移动路线的长度为l1,则l1=5+2a(cm);
图2是方案二的示意图,设l2是把圆柱沿AB侧面展开的线段AC的长度,则l2=________cm(保留π).
计算探究

①当a=3时,比较大小:l1________ l2(填“>”“=”或“<”);
②当a=4时,比较大小:l1________ l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情况下,设圆柱的底面半径为rcm.高为hcm.
①若l12=l22,求h与r之间的关系;
②假定r取定值,那么h取何值时,l1<l2
③假定r取定值,那么h取何值时,l1>l2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2010•邢台一模)如图所示,一圆柱高AB为5cm,BC是底面直径,设底面半径长度为acm,求点P从A点出发沿圆柱表面移动到点C的最短路线.

方案设计
某班数学兴趣小组设计了两种方案:
图1是方案一的示意图,该方案中的移动路线的长度为l1,则l1=5+2a(cm);
图2是方案二的示意图,设l2是把圆柱沿AB侧面展开的线段AC的长度,则l2=
25+π2a2
25+π2a2
cm(保留π).
计算探究

①当a=3时,比较大小:l1
 l2(填“>”“=”或“<”);
②当a=4时,比较大小:l1
 l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情况下,设圆柱的底面半径为rcm.高为hcm.
①若l12=l22,求h与r之间的关系;
②假定r取定值,那么h取何值时,l1<l2
③假定r取定值,那么h取何值时,l1>l2

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