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    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是（　　）
    A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°
    C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是（　　）
    A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°

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    科目：初中数学 来源：第4章《视图与投影》易错题集（33）：4.1 视图（解析版） 题型：选择题

    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是（ ）
    A．150°和110°
    B．140°和100°
    C．110°和70°
    D．70°和30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是


    1. A.
      150°和110°
    2. B.
      140°和100°
    3. C.
      110°和70°
    4. D.
      70°和30°

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是
    [     ]
    A．150°和110°
    B．140°和100°
    C．110°和70°
    D．70°和30°

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是
    [     ]
    A．150°和110°
    B．140°和100°
    C．110°和70°
    D．70°和30°

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    科目：初中数学 来源：新课标读想练同步测试　八年级数学(下) 题型：013

    若两个角的两边分别平行，且其中一个角是另一个角的2倍，则这两个角的度数可能是

    [　　]

    A．和

    B．和

    C．和

    D．和

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，结合下图，试探索这两个角之间的关系，并说明你的结论．
    （1）如图1，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是：
    ∠1=∠2
    ，理由：
    如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，
    那么这两个角相等
    ；
    （2）如图2，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是：
    ∠1=∠2
    ，理由：
    如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，
    那么这两个角相等
    ．
    （3）由（1）（2）你得出的结论是：如果
    一个角的两边与另一个角的两边分别平行
    ，那么
    这两个角相等
    ．
    （4）若两个角的两边互相平行，且一个角比另一个角的2倍少30°，则这两个角度数的分别是
    30°、30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，结合下图，试探索这两个角之间的关系，并说明你的结论．
    （1）如图1，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是：______，理由：______；
    （2）如图2，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是：______，理由：______．
    （3）由（1）（2）你得出的结论是：如果______，那么______．
    （4）若两个角的两边互相平行，且一个角比另一个角的2倍少30°，则这两个角度数的分别是______

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    科目：初中数学 来源：江西省期中题 题型：解答题

    已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，结合下图，试探索这两个角之间的关系，并说明你的结论．
    （1）如图1，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是： _________ ，理由： _________ ；
    （2）如图2，AB∥EF，BC∥DE．∠1与∠2的关系是： _________ ，理由： _________ ．
    （3）由（1）（2）你得出的结论是：如果 _________ ，那么 _________ ．
    （4）若两个角的两边互相平行，且一个角比另一个角的2倍少30°，则这两个角度数的分别是 _________ ．

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