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    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（　　）
    A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm
    魔方格
    C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（　　）
    A、4cmB、6cmC、8cmD、10cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．李老师身高165厘米，下半身长与身高的比值是0.6，为了尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为
    7.8cm
    7.8cm
    （结果精确到0.1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．某女模特身高165cm，下半身长x（cm）与身高l（cm）的比值是0.60．为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.58，为尽可能达到美的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（    ）

    (A) 4cm         (B) 6cm        (C) 8cm       (D) 10cm

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（   ）
    A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm

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    科目：初中数学 来源：2013年重庆市万州区岩口复兴学校八年级下学期阶段定时作业（一）数学卷（带解析） 题型：填空题

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为____________cm(结果精确到1cm)．

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    科目：初中数学 来源：2013年重庆市八年级下学期阶段定时作业（一）数学卷（解析版） 题型：填空题

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为____________cm(结果精确到1cm)．

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年四川省内江市第二次中考模拟数学卷（解析版） 题型：选择题

    美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（    ）

    (A) 4cm         (B) 6cm        (C) 8cm       (D) 10cm

     

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