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    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为（　　）
    A．4B．±4C．6D．±6
    C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为（　　）
    A．4B．±4C．6D．±6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为（　　）
    A．4B．±4C．6D．±6

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    科目：初中数学 来源：2009-2010学年上海市杨浦区部分学校九年级（上）期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为（ ）
    A．4
    B．±4
    C．6
    D．±6

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果线段a，b的长分别是3和12，线段c是线段a，b的比例中项，那么线段c的长为


    1. A.
      4
    2. B.
      ±4
    3. C.
      6
    4. D.
      ±6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    将长度为12厘米的线段截成两条线段a、b（a、b长度均为整数）．如果截成的a、b长度分别相同算作同一种截法（如：a=9，b=1和a=1，b=9为同一种截法），那么以截成的a、b为对角线，以另一条c=4厘米长的线段为一边，能构成平行四边形的概率是__________．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    如图，已知点C在线段AB上，点M、点N分别是AC、CB的中点．

    (1)若线段AC=12厘米，BC=8厘米，则线段MN的长度为多少？

    (2)根据上述计算过程和结果，设AC＋BC=m，其他条件不变，你能猜出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表述你的发现．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图，已知点C在线段AB上，点M、点N分别是AC、CB的中点．

    (1)若线段AC=12厘米，BC=8厘米，则线段MN的长度为多少？

    (2)根据上述计算过程和结果，设AC＋BC=m，其他条件不变，你能猜出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表述你的发现．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥AB，AB=20 cm，BC=10 cm，DC=12 cm，点P和Q同时从A、C出发，点P以4 cm/s的速度沿A-B一C-D运动，点Q从C开始沿CD边以1 cm/s的速度运动，如果点P、Q分别从A、C同时出发，当其中一点到达D精英家教网时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t（s）．
    （1）t为何值时，四边形APQD是矩形；
    （2）t为何值时，四边形BCQP是等腰梯形；
    （3）是否存在某一时刻t，使线段PQ恰好把梯形ABCD的周长和面积同时平分？若存在，求出此时t的值；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥AB，AB=20 cm，BC=10 cm，DC=12 cm，点P和Q同时从A、C出发，点P以4 cm/s的速度沿A-B一C-D运动，点Q从C开始沿CD边以1 cm/s的速度运动，如果点P、Q分别从A、C同时出发，当其中一点到达D时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t（s）．
    （1）t为何值时，四边形APQD是矩形；
    （2）t为何值时，四边形BCQP是等腰梯形；
    （3）是否存在某一时刻t，使线段PQ恰好把梯形ABCD的周长和面积同时平分？若存在，求出此时t的值；若不存在，说明理由．

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