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已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为(  )
A.2,2,6B.3,3,4
C.4,4,2D.3,3,4或4,4,2
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为(  )
A.2,2,6B.3,3,4
C.4,4,2D.3,3,4或4,4,2

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为


  1. A.
    2,2,6
  2. B.
    3,3,4
  3. C.
    4,4,2
  4. D.
    3,3,4或4,4,2

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:单选题

已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为    
[     ]
A.2,2,6      
B.3,3,4    
C.4,4,2  
D.3,3,4或4,4,2

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科目:初中数学 来源: 题型:

10、已知等腰三角形的两边长分别为3cm,4cm,且周长为奇数,那么它的周长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知等腰三角形的两边长分别为3cm,4cm,且周长为奇数,那么它的周长为


  1. A.
    10cm
  2. B.
    11cm
  3. C.
    10cm或12cm
  4. D.
    以上均不对

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

已知等腰三角形的底边长为10cm,一边长的中线把三角形的周长分为两部分,其中一部分比另一部分长4cm,那么三角形的腰长为_______cm

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科目:初中数学 来源: 题型:022

已知等腰三角形的底边长为10cm,一边长的中线把三角形的周长分为两部分,其中一部分比另一部分长4cm,那么三角形的腰长为_______cm

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:068

(1)已知2x-3y=6,则y关于x的函数关系式为______________,x关于y的函数关系式为______________.

(2)一个弹簧不挂物体时长10cm,挂上物体后,每挂1kg物体,弹簧就伸长1.5cm.

①如果所挂物体的总质量是x(kg),那么弹簧伸长的长度y(cm)可表示为___________,在这个问题中,自变量是__________,函数是____________.

②如果所挂物体的总质量为x(kg),那么弹簧的总长度y(cm)关于x的函数关系式为______________.这其中_________是自变量,_________是函数.

(3)列函数关系式.

①球的体积V表示半径R的函数关系式为___________.

②圆的面积S是圆的周长C的函数关系式为___________.

③已知等腰三角形的周长为18,则腰长a关于底边长b的解析式为___________,在这个问题中自变量的取值范围是___________.

④等腰三角形的顶角a (度)与底角b (度)之间的函数关系为___________,自变量的取值范围___________.

⑤等腰三角形的底角β(度)与顶角a (度)的关系为___________,自变量的取值范围是___________.列函数关系式时,要分清谁是函数及要求的意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

(1)已知2x-3y=6,则y关于x的函数关系式为______________,x关于y的函数关系式为______________.

(2)一个弹簧不挂物体时长10cm,挂上物体后,每挂1kg物体,弹簧就伸长1.5cm.

①如果所挂物体的总质量是x(kg),那么弹簧伸长的长度y(cm)可表示为___________,在这个问题中,自变量是__________,函数是____________.

②如果所挂物体的总质量为x(kg),那么弹簧的总长度y(cm)关于x的函数关系式为______________.这其中_________是自变量,_________是函数.

(3)列函数关系式.

①球的体积V表示半径R的函数关系式为___________.

②圆的面积S是圆的周长C的函数关系式为___________.

③已知等腰三角形的周长为18,则腰长a关于底边长b的解析式为___________,在这个问题中自变量的取值范围是___________.

④等腰三角形的顶角a (度)与底角b (度)之间的函数关系为___________,自变量的取值范围___________.

⑤等腰三角形的底角β(度)与顶角a (度)的关系为___________,自变量的取值范围是___________.列函数关系式时,要分清谁是函数及要求的意义.

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