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如图所示,在正方形ABCD所在平面找点P,使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均为等腰三角形,则满足条件的点P有(  )
A.5个B.9个C.11个D.13个
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在正方形ABCD所在平面找点P,使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均为等腰三角形,则满足条件的点P有(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在正方形ABCD所在平面找点P,使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均为等腰三角形,则满足条件的点P有(  )
A.5个B.9个C.11个D.13个
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图所示,在正方形ABCD所在平面找点P,使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均为等腰三角形,则满足条件的点P有


  1. A.
    5个
  2. B.
    9个
  3. C.
    11个
  4. D.
    13个

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科目:初中数学 来源: 题型:

七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:

如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.

图2

 

图1

 

我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点,就是要求的点P.

有很多问题都可用类似的方法去思考解决.

探究:

1.如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点, P是BD上一动点.连结EP,CP,则EP+CP的最小值是________

运用:

2.如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是        

操作:

3.如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)

                  

 

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省南京市溧水县中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题

七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:

如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.

图2

 

图1

 

我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点,就是要求的点P.

有很多问题都可用类似的方法去思考解决.

探究:

1.如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点, P是BD上一动点.连结EP,CP,则EP+CP的最小值是________

运用:

2.如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是        

操作:

3.如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)

                   

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:
如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.

图2

 
图1
 

我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点,就是要求的点P.
有很多问题都可用类似的方法去思考解决.
探究:
小题1:如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点, P是BD上一动点.连结EP,CP,则EP+CP的最小值是________

运用:
小题2:如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是        
操作:
小题3:如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)
                 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中的正方形ABCD的边长为acm(a>2),B与坐标原点重合,边AB在y轴正半轴,动点P从点B出发,以2cm/s的速度沿B→C→D方向,向点D运动;动点Q从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向,向点B运动,设P,Q两点同时出发,运动时间为ts.
(1)若t=1时,△BPQ的面积为3cm2,则a的值为多少?
(2)在(1)的条件下,以点P为圆心,作⊙P,使得⊙P与对角线BD相切如图(b)所示,问:当点P在CD上动动时,是否存在这样的t,使得⊙P恰好经过正方形ABCD的某一边的中点?若存在,请写出符合条件的t的值并直接写出直线PQ解析式(其中一种情形需有计算过程,其余的只要直接写出答案);若不存在,请说明理由.
(3)在(1)的条件下,且t<
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,点P在BC上运动时,△PQD是以PD为一腰的等腰三角形,在直线BD上找一点E,在x轴上找一点F,是否存在以E,F,P,Q为顶点的平行四边形?若存在,求出E,F两点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市中考数学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中的正方形ABCD的边长为acm(a>2),B与坐标原点重合,边AB在y轴正半轴,动点P从点B出发,以2cm/s的速度沿B→C→D方向,向点D运动;动点Q从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向,向点B运动,设P,Q两点同时出发,运动时间为ts.
(1)若t=1时,△BPQ的面积为3cm2,则a的值为多少?
(2)在(1)的条件下,以点P为圆心,作⊙P,使得⊙P与对角线BD相切如图(b)所示,问:当点P在CD上动动时,是否存在这样的t,使得⊙P恰好经过正方形ABCD的某一边的中点?若存在,请写出符合条件的t的值并直接写出直线PQ解析式(其中一种情形需有计算过程,其余的只要直接写出答案);若不存在,请说明理由.
(3)在(1)的条件下,且,点P在BC上运动时,△PQD是以PD为一腰的等腰三角形,在直线BD上找一点E,在x轴上找一点F,是否存在以E,F,P,Q为顶点的平行四边形?若存在,求出E,F两点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中的正方形ABCD的边长为acm(a>2),B与坐标原点重合,边AB在y轴正半轴,动点P从点B出发,以2cm/s的速度沿B→C→D方向,向点D运动;动点Q从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向,向点B运动,设P,Q两点同时出发,运动时间为ts.
(1)若t=1时,△BPQ的面积为3cm2,则a的值为多少?
(2)在(1)的条件下,以点P为圆心,作⊙P,使得⊙P与对角线BD相切如图(b)所示,问:当点P在CD上动动时,是否存在这样的t,使得⊙P恰好经过正方形ABCD的某一边的中点?若存在,请写出符合条件的t的值并直接写出直线PQ解析式(其中一种情形需有计算过程,其余的只要直接写出答案);若不存在,请说明理由.
(3)在(1)的条件下,且数学公式,点P在BC上运动时,△PQD是以PD为一腰的等腰三角形,在直线BD上找一点E,在x轴上找一点F,是否存在以E,F,P,Q为顶点的平行四边形?若存在,求出E,F两点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:
如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.

图2

 
图1
 

我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点,就是要求的点P.
有很多问题都可用类似的方法去思考解决.
探究:
【小题1】如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点, P是BD上一动点.连结EP,CP,则EP+CP的最小值是________

运用:
【小题2】如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是        
操作:
【小题3】如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)
                 

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